深圳鯉魚培訓學校培訓班（

課程簡介：本課程以鯉魚為主題。 （參考ppt繪畫步驟和參考圖片）建議老師先提供一些與課程相關的圖片資料供學生參考，讓學生先了解鯉魚的特點。 然后，他們可以根據材料進行獨立創作，并添加自己的想法。 創意內容沒有任何限制。 請注意，學生不得完全復制材料。 材料僅供參考。 學生在創作過程中可以大膽嘗試夸張物體，豐富自己的畫面效果。 繪畫風格和材料不限。 限制（學生可以使用多種綜合材料進行創作）

1、知識點：

教學對象：8-9歲

教材：白卡紙、勾勒筆、水彩筆

教學目標：

1、學生能根據童話故事的指導，完整地畫出鯉魚躍龍門的情節。

2.學生可以了解鯉魚的基本外觀特征，總結幾種鯉魚的動態。

3、通過知識引導，讓學生了解荷花的生長過程，掌握不同生長過程荷葉的畫法。

4、學習如何添加幾種鯉魚圖案，注意點、線、面的對比。

教學要點：

1、能夠概括鯉魚身上的圖案，并用點和線來裝飾鯉魚的身體。

2、荷花和背景的加入要襯托主體對象鯉魚。

聽完這個故事后，我們的畫面中應該出現什么？

鯉魚、龍門、山石……

鯉魚應該有什么不同的動態和表情？

那些跳起來的人、那些在河里游泳的人、那些準備跳下去的人……

有害怕的表情鯉魚躍龍門圖片，有高興的表情，還有努力的表情……

接下來我們來欣賞一組圖片

工作要求：

1、鯉魚身上的圖案要精心繪制，弧線運用流暢，要有線面的配合。

2、注意表達清楚鯉魚跳龍門的情節。 鯉魚不能小于你并排的兩只小手的大小！

3、鯉魚的方向不能排。 魚必須至少出現在三個不同的方向并具有至少三種不同的表情。

主題延伸：

在《鯉魚跳龍門》中我們學習了不同的動態鯉魚畫法。 魚類的結構基本相同。 通過對鯉魚的學習，學生可以在課后思考如何畫金魚、鯰魚等魚類。 另外，通過學習鯉魚跳龍門的故事，我們認識了勇敢的大紅鯉魚。 同學們要以身作則，遇到困難不要退縮，要開動腦筋，大膽嘗試。 經歷風雨才能見彩虹，做一個勇敢的孩子。

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Tags：鯉魚 荷花 花紋 歸納 培訓