小班表演游戲《小貓釣魚》城西素卿幼兒園教學理念

李新成西蘇慶幼兒園

教學理念

“孩子的合作與分享意識，不僅是他們智力開發、健康成長的要求，也是他們未來生存和發展所必需的品質。” 隨著社會的進步和科學技術的發展小班表演游戲小貓釣魚，它在當今生活的各個領域變得越來越重要。 更需要人

小班表演游戲《小貓釣魚》

李新成西蘇慶幼兒園

教學理念

“孩子的合作與分享意識，不僅是他們智力開發、健康成長的要求，也是他們未來生存和發展所必需的品質。” 隨著社會的進步和科學技術的發展，它在當今生活的各個領域變得越來越重要。 越需要人與他人合作，《幼兒園教育綱要》的社會宗旨也指出“愿意與他人交往，學會互相幫助，合作與分享”。 可見，培養幼兒“與人合作、與人分享”的優質教育已成為當前幼兒教育的重要目的之一。尖子班的孩子在學習中已經初步形成了合作意識。生活中，有的孩子也愿意合作，但是要讓他們真正理解生活中合作的重要性，還需要老師的引導，需要孩子們進一步的體驗和感受，這個活動就是引導孩子們討論、發現活動中與他人合作的重要性和必要性，了解什么是合作以及如何合作，培養他們的合作意識和才能，并進行游戲：小貓釣魚

目標：

1、熟悉故事內容，喜歡扮演角色，能初步用動作和表情來表達故事中的人物；

2、進一步掌握故事中人物的對話，能夠運用故事詞匯“一心一意；三心二意”進行表演；

3.能進一步了解故事中人物的感受，并與同伴討論分配角色。

活動準備：

背景道具、故事中的人物頭飾和服裝、小桶和釣魚竿；

活動流程：

1. 不同角色進行“小貓釣魚”

根據孩子的角色愿望將他們分成4組； 進行集體表演；

表揚說話時有表情、有動作的孩子，并要求孩子示范要點；

與孩子討論：“為什么貓哥哥看到媽媽抓魚就生氣？你會怎樣表達他的憤怒呢？”

“貓媽媽是怎么教育貓弟弟的？” （練習****對話）

“貓哥終于聽媽媽的話了，他是怎么釣魚的？他的眼睛是怎么看魚竿的？” “貓哥終于釣到魚了，開心嗎？怎么樣才能表現出貓哥開心呢？”

2. 請幼兒互相討論選擇角色，與同伴一起表演《小貓釣魚》的故事。

請孩子們討論如何與同齡人討論分配角色。

輪換角色并繼續表演。

活動評價：

1、鼓勵孩子大膽創新地玩游戲，鼓勵孩子有與同伴合作的意識和能力。

2、培養孩子玩完玩具歸位的好習慣。

Tags：角色 釣魚 幼兒 小貓 表演