幼兒欣賞故事表演《小貓釣魚》活動過程及教學反思

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活動目標：

1、做事懂得堅持。

2、能夠在觀看故事表演、參與游戲的同時堅持完成任務。

3、愿意參加演出活動并堅持下去。

活動準備：

班主任扮演一只饑餓的小貓，排練了情景劇《小貓釣魚》，并布置了場景。

活動流程：

1.欣賞故事表演《小貓釣魚》，初步了解故事情節。 。

師：小朋友們，看！ 誰在這兒？ 這是一只非常饑餓的小貓。 小貓為什么餓了？ 為什么它釣不到魚？ 讓我們來看看！

孩子們欣賞故事表演《小貓釣魚》

2、通過提問幫助孩子了解小貓不會釣魚、抓魚的原因。

老師：小貓第一次釣到大魚了嗎？ “曲、老師。教、案、網。” 這次怎么沒釣到魚呢？

老師：小貓第二次釣到大魚了嗎？ 這次怎么沒釣到魚呢？

老師：最后，小貓釣到大魚了嗎？ 為什么這次能釣到大魚呢？

3、師生分享總結：小貓如果不專心、三心二意，就釣不到魚。 后來，小貓一心一意，就會掉進大魚里。 我們以后要做的事情就應該像小貓一樣，要有耐心游戲小貓釣魚教案，堅持到底。

4、分組游戲“小貓釣魚”，鼓勵孩子堅持完成任務。

老師講解了游戲的玩法：讓孩子們學做小貓，一起去魚塘抓小魚，把抓到的魚放進自己的小桶里。

鼓勵孩子在表演活動中大膽、小心地釣魚。 不要急躁，要有耐心，堅持到底。

5. 比賽看誰釣到的魚最多。 老師給有耐心、能堅持到最后的孩子們頒發了五顆星。

教學反思：

大多數孩子在這次活動中玩得很開心，但仍有兩個孩子因為沒有釣到魚而哭泣。 看到他們哭泣，幾個孩子圍了過來。 有的擦眼淚，有的擦鼻子，還有的孩子掏出口袋里的糖果送給他們。 拿到紅花最多的那群孩子必須擦掉自己的劃痕。 送給他們吧——我看到的時候很感動。 總之，活動取得了成功。 孩子們不僅體驗到了游戲的樂趣，也了解到了分享與合作的重要性。 他們還了解到做事需要耐心，不能操之過急。

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