鯉魚旗 人教社教材插圖事件：文化侵略之險是怎樣失守的

實彈戰爭結束后，帝國主義正在積極策劃文化侵略，比如以前的“和平演變”陰謀。 但我們意識到文化入侵太晚了，所以我們現在處于嚴重劣勢。

比如，有人說，中國是武術的發源地，武術傳承悠久，文化底蘊深厚。 功夫已成為中國的代表性象征。 但如果問哪個武術最厲害，我想大多數人都不會想到武當和少林。 但是跆拳道和空手道。 如果問哪件兵器能直觀地代表一個人的武功高強，我想很多人都不會說是偃月劍、方天戟，而是日本武士刀。 如果我再問你，什么樣的人才能代表忠誠、勇敢、堅韌、正義的形象？ 會是英雄還是正義之士？ 可能很多人都會想到武士和騎士。 這是文化入侵的結果。

記得香港曾經有一部武俠電影，主角扛著十多把武士刀，在街頭與清兵打斗。 導演為什么要讓一位清末的中國騎士用武士刀戰斗呢？ 這其中有什么深意嗎？ 事實上，它可能沒有任何意義。 主要原因是武士刀所表達的形象非常鮮明、鮮明，在大眾心中是勇敢、堅韌的象征。 難道制作方不覺得這樣不妥嗎？ 事實上，這就是文化入侵的風險。 文化入侵潛移默化地改變著人們的認識，用入侵的符號取代了本土符號。 對于相關人員來說，區分入侵文化和本土文化可能已經很困難了。

說到文化入侵，我們不禁要問，我們的文化底蘊是如何喪失的？ 如今，許多人對日本和韓國文化懷有深深的崇拜，并在日常生活中毫不掩飾。 他們的所有商品只使用日本和韓國品牌。 為什么是這樣？ 難道僅僅是因為日韓的崛起嗎？ 事實上，這并不完全正確。 我們小時候看的比較吸引人的動畫片都是從日本引進的，比如《花仙子》、《鐵臂阿童木》，還有后來的《排球》、《血疑》等充滿勵志和溫暖的電影都陪伴我們度過了我們的青春。 日本的美麗形象銘刻在我們的心中。 美麗的北海道和繁華的東京是我們年輕時的美好向往。

這幾年，韓國的《澡堂老板的男人們》等展現溫馨家庭生活的電視劇在中國走紅。 他們所表現出的熱情、尊重、禮儀和傳統非常有辨識度。 這樣的文化作品對日本和韓國的介紹讓我們看到了日本和韓國美好的一面，并產生了對日本和韓國文化的敬佩之情。 與此同時，我們自己的文化作品只能退卻，我們的文化地位也因此喪失。

許多國家都非常重視文化作品對國家管理的推動作用。 比如，韓國多年前陷入了巨大的麻煩，其民眾也處于極度焦慮之中。 經濟衰退，人口減少。 韓國政府推出各項救援措施的同時，還推出了另一項重要政策，那就是呼吁媒體多報道有關家庭溫暖的內容，呼吁影視界多制作反映溫暖的作品。家庭生活，讓人們回歸家庭，增強家庭生活的幸福感。 這些措施正在穩定中國人民。 對于減輕情緒、減少社會矛盾有奇效。

日本對于這方面也非常重視。 日本的很多文化作品都充滿著積極、頑強的能量。 這也影響了我們對日本社會文化的認識，甚至認為日本黑幫充滿了正義。 這是文化入侵的結果。 在這方面我們確實需要向日本和韓國學習。

同時，日本、韓國高度重視愛國主義教育，成效十分顯著。 一位朋友曾經與家人一起移民到日本，六個月后回到自己的國家團聚。 另一位朋友嘲笑他六歲的孩子，稱他為“小書”。 結果孩子嚴厲反駁了“日本帝國”，讓在場的所有人都震驚了。 短短半年時間，我們就失去了未來。 日本孩子在中國生活半年會怎樣？

日本和韓國民眾充滿愛國情懷是很常見的。 即使他們對當時的政府有些不滿，但他們的愛國情懷卻沒有改變。 如果你去韓國，在一個韓國人面前夸韓國鯉魚旗，那么這個人的表現就會很不好。 我很高興也很熱情地向大家介紹韓國的更多優勢。 這表明日本和韓國都在愛國主義方面捍衛了自己的立場。

我們文化侵略失敗的另一個表現是中國人在海外的形象。 據報道，歐洲和美國有很多私人籌款活動。 例如，在機場，人們會向過往乘客募捐。 當他們看到亞洲面孔時，首先，他們會問你來自哪個國家。 如果你說你是日本人或者韓國人，他們就會繼續募捐。 如果你是中國人，他們會很有禮貌地說：“抱歉打擾你。”，然后轉身離開。 類似的報道并不是孤立的案例。 很多中國人在國外的形象很差，讓整個國家和民族都蒙羞了。

想象一下，一個日本學生和一個中國學生同時向一個不懂歷史的歐美人講述“南京大屠殺”。 歐美人會相信誰？ 我們悲慘的歷史經歷不能只靠證據向別人證明，還需要通過良好的國家形象，讓世界相信真相。 在文化入侵中我們還有很多地方需要爭取。

連日來，通過人民教育出版社教科書插畫事件的日益熱度，以及經過網友的不斷努力，目前多套針對幼兒教育的文化作品的問題被暴露出來。 插畫中不僅充滿了歐美符號的暗示，還詆毀甚至歪曲了當地文化。 有網友甚至在插圖中發現了日本戰機的序列號。 這真的是一個無心的錯誤嗎？

如今，許多人似乎忽視了中國的民族禁忌，從名人在T臺上佩戴日本戰旗到在南京公園里放日本鯉魚旗風箏。 難道真的可以用無知來解釋嗎？ 普通人的冷漠、相關教育的缺乏、價值觀的扭曲，都是造成這一現象的原因。 這些都是文化入侵的后果。

而我們文化界的一些人，戴著文化名人的帽子，打著文化傳播的幌子，在各種場合公然宣揚外國，貶低傳統，顛倒是非，為犯罪分子吶喊，為惡人辯護。 它導致一些人懷疑自己并崇拜陌生人。 而且還是能夠得到老百姓很多積極的響應。 這是一個如此危險的信號，對國家的穩定和發展極為不利。

人民教育社教科書插畫事件如此荒唐，后果如此可怕，卻被使用了很多年才被曝光。 這暴露了我們從上到機構、下到家長對孩子的教育重視不夠，孩子就是文化侵略。 在這場戰斗中，我們忽略了一個最重要的陣地。

希望大家能夠清醒地認識到，硝煙雖已散去，但戰爭從未停止。 文化侵略是一場不能輸的戰爭。 這場戰爭更加危險和殘酷。 我們每個人都是這場文化戰爭的先鋒。 我們有義務、有責任抵抗侵略，爭取陣地，為子孫后代贏得這場戰爭而努力奮斗。

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