> 釣魚視頻 > 四海釣魚 > 裝備發燒友
微信掃一掃,手機上即可學習
活動目標:
1.了解各種家庭寵物及其名稱和基本習性。
2.愿意與寵物店工作人員溝通并表達你的好奇心。
3.感受寵物的可愛,對動物產生好奇心。 重點指導:
1、孩子們在家長的帶領下,參觀寵物店,了解各種家庭寵物。
(1)家長引導孩子:寶寶,這是什么動物? 它吃什么? 我們去問問阿姨吧?
(2)用相機幫助幼兒記錄他們認識和喜歡的寵物。
2、玩圖畫問答游戲,能夠說出寵物的名字、生活環境、喂養習慣等。
(1)您可以先放置食物圖片,孩子們可以相應地放置動物圖片。
(2)等幼兒熟悉后,將動物圖片和食物圖片同時洗牌烏龜的生活習性,并與幼兒一起玩相應的游戲。
活動二:說話活動:我的小寵物
活動目標:
1、了解各種家庭寵物的名稱和習性。
2.能夠用更完整的語言介紹您的寵物。
3、愿意聽別人的介紹,培養對動物的熱愛。 重點指導:
1、開展“寵物樂園”游戲,引導孩子了解自己寵??物的習慣和名字。
老師給孩子們展示家庭寵物的照片,并創設一個寵物樂園情景:在寵物樂園里
有很多寵物。 那是誰的小寵物? 它是什么品種? 你住在哪里?
2.分享我和我的寵物的有趣故事,激發孩子們熱愛動物。 老師指導:你喜歡你的小寵物嗎? 其中最有趣的是什么?
(1)在子組內共享。 (2)給每個孩子講有趣的故事。
3、老師記錄孩子們講的有趣的故事,可以在飯前等生活活動中播放。
課堂教學活動設計
活動名稱:
1、了解烏龜的外觀特征,初步感知其生活習性。
2.能夠仔細觀察,大膽表達自己的猜想和觀察結果。
3、照顧小烏龜,激發你與小烏龜的親近感,愿意學習小烏龜不挑食的好習慣。
活動重點:了解海龜的外觀特征,初步感知其生活習性。
活動難度:能夠仔細觀察并大膽表達自己的猜想和觀察結果。
活動準備
1、孩子對蛋生動物有了初步的認識
2、8個魚缸,16只大小不一的烏龜,肉類、蔬菜、龜糧各兩份,每人一個小夾子
活動流程
1、提供蛋寶寶課件,激發孩子的活動興趣。
1.玩“猜猜我是誰”游戲,初步了解烏龜可愛的外表和游泳能力。
老師展示課件并問道:今天我帶來了一個好朋友,猜猜這是誰的雞蛋?
2、小結:小烏龜是從蛋里生出來的,出生后就會游泳。
2、玩“和小烏龜交朋友”游戲,觀察它的外貌特征和自我保護方法。 1、教師提出觀察要求,引導幼兒認真觀察。
問:與人交朋友要注意什么? 看看你家的小烏龜長啥樣? 除了游泳你還會什么技能?
老師與孩子們一起玩游戲,并為他們的有趣發現拍照。
重點引導幼兒觀察:烏龜的外觀特征,烏龜什么時候把頭和四肢縮進殼里? 烏龜如何翻身。
3、“說說我的好朋友”游戲引導孩子大膽表達自己的猜想和觀察。
1、“吸取教訓”,模仿小烏龜的動作和爬行。
老師指導:小烏龜是怎么走路的? 把小烏龜送回家,然后像小烏龜一樣回到座位上。
2、“說說看”,總結一下小烏龜的外貌特征。
老師指導:你的烏龜朋友長什么樣? 用視頻總結一下烏龜的外貌特征。
“吸取教訓”,通過視頻了解海龜如何保護自己。
教師指導:小烏龜為什么把頭和四肢縮進殼里呢? 我們應該如何對待小海龜呢?
“看一看”,結合兒童游戲視頻,了解小烏龜的翻身能力。 教師引導:孩子們注意到小烏龜是怎樣翻身的嗎?
4、“小烏龜可以吃飯了”,啟發孩子學習小烏龜不挑食的好習慣。
1.觀看視頻,了解小烏龜的進食習性。
2、給小烏龜喂食,激發孩子再次親近小烏龜的情感。
課后延伸活動設計:
活動名稱:照顧小烏龜
活動目標:
1、了解小烏龜的生活習慣,按時給小烏龜換水喂食,觀察小烏龜睡覺、走路、吃飯的情況。
2、培養孩子照顧小烏龜的情感和初步責任感。
重點指導:
1、指導幼兒按照步驟圖的提示給小烏龜換水。 組織幼兒討論:給小烏龜換水時,小烏龜怎么能不害怕呢?
2、鼓勵幼兒根據小烏龜的飲食習慣,定期給小烏龜喂定量的食物。
3、引導幼兒用簡單的記錄方法記錄小烏龜的情況。 例如:使用小“V”,
或者有一個小貼紙表明小烏龜已經喂飽食物或者小烏龜狀態良好。
《小烏龜爬呀爬》選自《山東省幼兒園課程指南-教師用書》小班教學
(明天出版社,2013年8月第1版)主題五“我的動物朋友”教育活動,通過引導猜想、觀察、觸摸、模仿等活動,讓孩子在輕松有趣的環境中認識和了解海龜。 。 生活習慣讓孩子們學會正確對待小烏龜,激發孩子們對小動物的喜愛和喜愛。
活動目標如下:
1、了解烏龜的外觀特征,初步感知其生活習性。
2、能夠仔細觀察,大膽表達自己的猜想和觀察結果。
3、照顧小烏龜,激發你與小烏龜的親近感,愿意學習小烏龜不挑食的好習慣。
我認為本次活動主要有以下幾個優點:
1、游戲貫穿并實現各領域的融合。
《指南》指出,“必須尊重孩子的學習方式和特點”。 在教學過程中,“認識我的好朋友”和“告訴我關于我的好朋友”兩個游戲貫穿了整個活動。 將科學、社會、健康教育元素融入其中。在與小烏龜玩耍時,學會觀察動物的外表和特征,體驗如何成為友好的朋友; 同時了解小海龜的進食習性
這時,孩子們學習小烏龜不挑食的意識和習慣就萌芽了,而要實現“引導”,就要注重領域和目標之間的相互滲透和融合。
2、體驗跟進,尊重孩子的學習特點
兒童的學習基于直接經驗。 因此,本次活動注重在游戲中充分體驗,教師對幼兒游戲過程的觀察,在聯合游戲時及時進行后續指導,引導幼兒觀察、觸摸、模仿。 在體驗游戲中觀察和了解海龜,表達并分享您的發現。
3、音頻與視頻結合,拓展感性認知。
活動過程中,觀看現場錄制的身體結構、飲食、兒童游戲等視頻,為孩子們提供幫助。
幼兒發現小烏龜的外貌特征和生活習性,幫助幼兒整理零散的觀察經驗,拓展對小烏龜的感性認識。
這項活動還存在很多不足:兒童游戲時的引導要盡可能順應兒童的關注點,減少高控制性語言; 在引導孩子模仿小烏龜的特征時,缺乏個體與集體的融合,孩子的自主性沒有得到很好的發揮。
推薦課件下載
小班科普活動《小烏龜爬上來》優質課視頻+PPT課件+教案+短視頻+反思
小班繪本語言《送大烏龜回家》劉玲精品課程+音頻PPT課件+教案+音樂
小班科學領域《喂養小動物》公開課視頻+PPT課件+教案+反思+音樂
幼兒園小班科學《蝌蚪蛻變-豆豆的成長故事》優秀PPT課件+故事劇本(無公開課)
小班科學課件
小班科普“色彩魔術師”程力優質課視頻+教案
小班科普《吹泡泡》課堂視頻+PPT課件+教案
小班科普《水果歡樂》公開課視頻+PPT課件+教案
優質小班科學課《尋找朋友》視頻+課件PPT+教案+可打印圖
小班科普《泡泡真有趣》公開課視頻+PPT課件教案
小班科普《趣洞》公開課視頻+課件PPT+教案
小班科學思維游戲《猜猜看》公開課視頻+PPT課件+教案
小班科普活動《蛋寶寶站穩了》公開課視頻+PPT課件+教案
- 上一篇: (每日一題)2017年國家公務員考試申論模擬題
- 下一篇: 想離婚又放不下孩子最好的方法是什么
猜你喜歡
- 2024-03-19 想離婚又放不下孩子最好的方法是什么
- 2024-03-17 (每日一題)2017年國家公務員考試申論模擬題
- 2024-03-17 釣魚人不得不會的綁線方法,魚再大也跑不了
- 2024-03-17 “皮皮蝦我們走”到底是什么梗啊?
- 2024-03-17 虎林市8名冰釣選手赴俄參加“貝加爾湖國際冬釣大賽”
- 2024-03-17 關于皮皮蝦我們走是什么梗、什么意思?
- 2024-03-17 承包20畝魚塘來搞四大家魚養殖,需要投資多少錢?
- 2024-03-17 (軟實力英語)名詞看圖片,動詞TPR教學法
- 2024-03-17 湖北釣魚俱樂部挑戰賽在黃家灣舉行300多名垂釣愛好者齊聚襄陽