小學六年級語文知識點總結：蚯蚓的選擇

將一組 10 條蚯蚓放入盒子黑暗且無光源的連接處，然后蓋上蓋子。 5分鐘后，打開盒蓋，觀察并做筆記。 重復幾次并記錄我們在實驗過程中獲得的信息。 填寫實驗計劃“蚯蚓對光的選擇”的新知識講解5分鐘后，打開盒蓋觀察，發現蚯蚓喜歡生活在黑暗的環境中。 新知識講解實驗觀察二：蚯蚓對干燥或潮濕環境的選擇。 小組討論設計實驗方案新知識講解《蚯蚓對干燥或潮濕環境的選擇》實驗方案研究問題預測不變條件改變條件實驗材料實驗方法蚯蚓喜歡生活在干燥還是潮濕的環境中？ 蚯蚓喜歡生活在潮濕的環境中。 土壤中干濕蚯蚓的數量、觀察時間、輕紙板、蚯蚓、干土、濕土。 找一個長方形的盒子，在盒子的兩端鋪上一層土，一端鋪上濕土。 ，一端晾干。 將一組 10 條蚯蚓放在盒子中間，然后蓋上蓋子。 5分鐘后，打開盒蓋，觀察并做筆記。 重復幾次并記錄我們在實驗過程中獲得的信息。 5分鐘新知識講解后，打開盒蓋觀察，發現0條蚯蚓喜歡生活在潮濕的環境中。 新知識講解 從這兩個實驗中我們能得到什么樣的信息呢？ 蚯蚓喜歡生活在陰暗潮濕的環境中。 新知識解釋說，蚯蚓是冷血動物，生活在黑暗、潮濕和富含有機物的環境中。 最佳溫度為15-25°C。 土壤含水量一般生存在60%以上的環境中。

知識卡的協作探索。 動物喜歡生活在一定的環境中。 不同的動物對環境有不同的要求。 您能根據自己的生活經歷談談嗎？ 首先，它們有隨著環境和氣候變化而遷徙的習慣。 其次，在深水環境中進化出來的喙和網可以適應游泳鳥類的生活。 合作探索隨著氣溫下降而冬眠的冷血動物的習性。 青蛙的體色與周圍環境的顏色相協調，具有保護作用。 寬大的體型可以減少南芝低溫環境下的熱量損失。 晚上缺乏食物時，可以利用厚厚的脂肪堆積來維持生命。 合作探討夏季改短毛、冬季改長毛。 蜥蜴可以隨著環境的變化而改變顏色。 課堂練習 1. 一位同學在校園澆花時發現了幾只小動物。 他和同學們對這些小動物的生存環境產生了興趣，就一起去尋找、探索。 他們環顧四周，發現了這只小動物。 數據如下表所示。 根據他們的記錄，可以知道，適合這種小動物生存的環境條件是（地點），這種小動物的數量，水泥路下，水槽旁的石頭下，濕花下24只一盆花 18、在陰暗潮濕的旱地，課堂練習，燕子曬干 松土虎蚯蚓的選擇，氣溫極低的南方鯨魚，海里冰天雪地里的企鵝，深山老林里的螞蟻窩，像生活在溫暖的環境中 2.連連看課堂小結 通過本課的學習和對照實驗的運用，我們知道動物像蚯蚓一樣生活，它們需要一定的環境條件。 當環境不適合它們生存時，它們就會選擇一個適合的環境來生活，否則它們將難以生存。 同時，動物在形態、結構、習性等方面都有自己適應環境的能力。 自然事物是相互關聯的。 黑板設計、蚯蚓的選擇、黑暗與潮濕、動物生存的環境要求、作業布置，你還知道哪些動物對環境有不同的需求？

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