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第二屆優秀傳統文化教育高峰論壇在“中國道都”鷹潭舉行

admin2 2024-01-18 資訊 評論

2017年5月12日至13日,由《師博》、《江西教育》雜志社、江西星星燈全民讀書推廣中心策劃主辦的“第二屆優秀傳統文化教育高峰論壇”在《中國道都》鷹潭舉行。 來自世界各地的教育主管部門領導、專家學者、校長教師齊聚一堂,共同出席這場視聽盛宴。

本次論壇內容包括優秀傳統文化節目表演、開幕致辭、校長講座、名師講座、名師課堂、名師論壇、校長論壇七個部分。

12日上午,在觀看了鷹潭一中師生表演的精彩節目《道之源》、《道之魂》、《道之靈》后,美女主持人向晴,才華橫溢、幽默風趣,為我們介紹了本次論壇的基本情況,接下來是精彩的領導講話。

黃院長在講話中說過這樣一句話:傳統文化是中華民族的血脈。 傳統文化丟了,就意味著丟了根,偏離了培養善、義、美人性的本源。 這就是為什么我們看到很多學生在學校接受了十幾年的教育,卻沒有愛心,不珍惜生命。 他還指出,一所沒有音樂、體育之美的學校就是人間地獄。

精彩的開場致辭結束后,我們迎來了“風度翩翩”的劉元釗校長。

劉校長在講座中,首先介紹了自己筆名“八字”的由來,然后介紹了被譽為“最中國”的學校蘇州十中。

在介紹“110年校友名單紀念碑”時,令我感動的是,劉宇校長用了10年的時間,收集了110年來在這里學習的學生名單,并按班級、班級刻下了這些人的名字。 在紀念碑上,每一位回來參加“110周年慶典”的學生都可以找到自己的名字。

在劉校長身上,我們也感受到他是一個“情”人,他也確實做了很多“情”的事情。

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無論走到哪里,他都會以寫詩的形式表達自己行走的感受和想法。 一圖配詩,告訴我們做“有生活感的老師”就是高尚。 靈魂和美妙的身體。

下午,我們觀看了“華文通讀第一人”陳勤教授的《詩經·王風·水禮》。

當孩子們大聲朗讀這一章時,她指出現在很多孩子都采用“停氣讀法”。 她告訴孩子們要“一口氣讀完書”,并教孩子們用“宋覺來朗式”的閱讀方法。 閱讀可以幫助孩子明白閱讀的速度會影響他們的閱讀速度。

此外,陳老師“唱出詞來、唱出歌”的能力讓在場的很多觀眾都感到震驚。

當陳老師朗誦于右任的詩《看大陸》時,在場的許多老師都流下了眼淚。 還沒等陳老師解釋“傷”字,同學們和老師們就已經從她的背誦中領悟到了。 我感覺到了。 孩子們就這樣上課了整整一個半小時,但當陳老師喊“下課了”時,他們還是不肯離開。

可見陳老師的課堂有多么迷人。

隨后南京夫子廟小學馮愛東校長進行了講座。

本次講座中,馮校長講了百年校歌、禮儀儀式(作文禮、成人禮、狀元禮),從《快樂游學》到《小小孔子學院》,從《奧運故事》可以”談“孔子學院”。 就這樣,馮校長毫無保留地向大家介紹了他們學校的教育理念和特色。 這就是他們追求孔子、傳承優秀傳統文化的方式。

12日晚還將舉辦精彩的優秀傳統文化教育校長論壇。

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本次論壇氣氛熱烈,大家都很珍惜這次公開發言的機會。 在討論交流中,方華主任還對傳統文化教育提出了幾點看法:一是要摒棄傳統文化中的愚忠、愚孝、愚學。 其次,傳統文化難以形成獨特的課程。 隨后,在場觀眾也展開了激烈的口水戰。 13日,我們迎來了北京大學陳平原、夏曉紅帶來的名人論壇。 陳教授在《美好的童年時光——現代中國的“兒童寫作”》課上提到,當今社會有很多“小大人”正在慢慢失去童真。 最后他還與觀眾進行了現場互動交流。

夏教授給我們講述了清末至民國時期的女性教育思想。

“播撒中華文化的種子,讓孩子成為有根的人”是廣昌縣實驗小學張勝利校長為我們帶來的講座主題。 她從“國學啟蒙教育的背景”、“國學啟蒙教育的內容”、“國學啟蒙教育的推進”、“國學啟蒙教育的成就”四個方面向大家講述。 ”,而是注重每個學生的發展。 每年有4000多名學生在該校接受國學啟蒙教育。 不少觀眾不禁感嘆:張校長真正做到了“優秀的傳統文化教育”。

“讓更多的人脫穎而出”,這是13日下午來自上海的特教于黨旭的開場致辭。 大家對他帶來的講座主題“批判性思維”感到非常陌生。 后來,余老師用簡單的話告訴我們,“批判性思維”就是找自己的麻煩。 余老師學習能力強,洞察力強,邏輯性強。 很多老師都表示于老師的課讓人耳目一新。 他們還表現出了對“批判性思維”的興趣,并在講座結束后與于老師進行了交流。

論壇最后,方新田院長也對各位專家進行了總結和點評。 方院長的點評堪稱壓軸,精彩、幽默、有趣。

討論小組里,老師們都留下了這樣的感嘆。

傳統文化教育已成為備受關注的新趨勢,舉辦本次論壇,是為了讓代表、專家們總結經驗、深入探討、相互學習、相互碰撞,推動傳統文化教育快速發展對我國優秀傳統文化的教育和偉大弘揚。 我非常榮幸能夠參加這次教育活動。 在交流經驗的過程中,大家更加清晰地認識到中華優秀傳統文化教育的重要性,并渴望將這種認識落實到今后的教育教學中,為這項工作做出貢獻。 千秋偉業為中華文化偉大復興貢獻了自己的力量。

(作者為江西省廣豐區河北小學教師)

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