教學活動前，編寫教案應該怎么寫才好呢？

教師在開展教學活動之前，準備教案是必不可少的。 教案是從備課向課堂教學轉變的關鍵。 教案應該如何寫？ 以下是小編整理的小班游戲小貓釣魚教案。 歡迎閱讀、收藏。

小班游戲小貓釣魚教案1

活動目標：

1、練習鉆進動作，能夠鉆過50厘米高的障礙物。

2、鍛煉大肌肉力量，樂于參加游戲。

3、促進幼兒手腳及全身動作的協調性和靈活性。

4、在活動中，讓孩子體會到與同伴一起玩耍的快樂，并愿意與同伴一起玩耍。

5、孩子通過活動學習游戲，體驗游戲的樂趣。

活動準備：

1.設置一根50厘米高的長橡皮筋。

2、場地一端散落著幾張小魚的圖片，還有兩個魚簍。

3.每人1個小貓頭飾

活動流程：

1、老師扮演貓媽媽，孩子扮演小貓。

老師帶領孩子們走進活動場地，一邊放著音樂，一邊和小貓咪們開心地做著操。

2、組織孩子玩小貓釣魚游戲。

老師向孩子們講解了如何玩這個游戲。 貓媽媽帶著小貓去河邊釣魚。 路上，她要穿過一片森林。 到了小河邊，她抓到了一條魚，放進魚簍里，然后就從樹林里跑了回來。 請兩名幼兒示范一次，引導幼兒仔細觀察動作要領和玩法。 活動結束：貓媽媽夸獎小貓們勇敢，帶著小貓們回到了教室。

活動反思：

我設計的活動是小班戶外活動。 他們學會鉆過障礙。 活動過程中，孩子們的參與熱情較高，但活動中的障礙相對單一、簡單。 我認為障礙物應該設計在更多的地方。 小班一到兩個孩子比較適合這種活動設計。

小班游戲小貓釣魚教案2

活動名稱：小貓釣魚

活動準備：

1. 四塊墊子，排成兩排。

2. 制作一條長橡皮筋（上面掛上綠色紙葉）。

3、場地一端散落著一些小魚的圖片。

4、兩個“魚簍”。

5、培養孩子的動手能力，在活動中與同伴合作大膽創造并分享成功經驗。

6、通過實驗，培養互相禮讓的能力，學會分工與合作。

活動目標：

1. 教孩子初步掌握鉆過70厘米高的障礙物，并練習用手和膝蓋向前爬行。

2、發展鉆、爬能力，鍛煉孩子大肌肉力量，促進手腳協調性。

3、培養孩子勇敢和活潑開朗的性格。

活動流程：

1. 開頭部分

1、孩子們聽從指揮，模仿小貓，一邊“喵”地走進場地。

2、“小貓”在“貓媽媽”的帶領下，一邊快樂地做著練習，一邊背著兒歌。 兒歌是：“今天天氣真好，小貓小貓們在做運動。伸胳膊，伸胳膊，彎腰，彎腰，踢腿，踢腿，跳呀跳，鍛煉身體。”天。” 好的。”

2. 基礎部分

1. 孩子們分成兩隊，站在墊子（草）前的起跑線上。

2、老師講解了游戲的名稱和玩法：“今天，貓媽媽帶著小貓去小河邊釣魚，路上，它們要先爬過草地，然后爬過樹林，最后爬過樹林。”到小河里抓一條小魚，放進魚簍里，然后從席子兩邊跑回來。

3. 請兩個孩子各演示一次。 引導孩子觀察并掌握動作和玩法的要領。

4、提醒孩子爬行時手、膝蓋著地趴在墊子上，快速向前爬行； 鉆孔時，不要接觸樹上的葉子。

5、孩子們玩這個游戲3~4次，直到所有的“小魚”都被抓到。

6.總結比賽情況。

3. 結尾部分

1.游戲“老貓睡不醒”。

玩法：邊走邊唱兒歌。 兒歌：“老貓從睡夢中醒來，小貓偷偷地向外張望。小貓愛玩，輕輕地在外面走。” 童謠唱完后，“小貓”們就分散到田野里躲了起來。 “老貓”醒來，看到“小貓”不見了，焦急地說：“醒來一看，我的孩子不見了。喵喵喵，我的小貓很快就會回來。” “小貓”聽到“老貓喵喵叫”，趕緊走回老貓身邊。

游戲進行1～2次。

2、“小貓”跟著“媽媽”，自然地把“魚簍”扛到底。

3.帶領孩子們回到教室。

教學反思

大多數孩子在這次活動中玩得很開心，但仍有兩個孩子因為沒有釣到魚而哭泣。 看到他們哭泣，幾個孩子圍了過來。 有的擦眼淚，有的擦鼻子，還有的孩子掏出口袋里的糖果送給他們。 得到最多紅花的那群孩子還得給他們一些糖果。 把它給他們——當我看到它時我很感動。 總之，活動取得了成功。 孩子們不僅體驗到了游戲的樂趣，也了解到了分享與合作的重要性。 他們還了解到做事需要耐心，不能操之過急。

小班游戲小貓釣魚教案3

活動目標：

1.能夠堅持完成力所能及的事情，并有一定的自制力。

2、通過活動，可以初步體會做事堅持到底的道理。

活動準備：

一些塑料玩具魚、一根魚竿、每人一個小水桶、一只蝴蝶和一只蜻蜓。

活動流程：

1、以“小貓釣魚”的形式介紹游戲

今天天氣真好，小貓們，我們一起去釣魚吧，好嗎？ 看，前面有一個魚塘，我們要去那里釣魚。

2.說明游戲的要求

哇，這里的魚真多，我們一起去釣魚吧！ 每只小貓都拿著一根釣魚竿和一只小熊，坐在魚塘邊釣魚，并將捕獲的魚放入自己的桶中。

3、幼兒游戲

孩子們正在釣魚。 老師一會兒用教具——蝴蝶，飛到孩子們面前，一會兒用蜻蜓，飛到孩子們面前。

4.老師總結，孩子們又玩了

小貓們，你們釣到魚了嗎？ 為什么有些小貓抓不到魚？ 貓媽媽剛才釣到了一條大魚。 她為什么能釣到大魚呢？ 剛才蝴蝶和蜻蜓飛過時，貓媽媽做了什么？ 它也跟著蝴蝶和太陽嗎？ 剛才，貓媽媽一心一意地釣魚小班游戲小貓釣魚，所以才釣到了那條大魚。 那么小貓想要釣到大魚該怎么辦呢？ 稍后老師會看看哪只小貓能釣到大魚。

孩子們又玩耍了，老師再次用蜻蜓和蝴蝶飛到孩子們面前。

小貓們，你們釣到大魚了嗎？ 你釣到了幾條魚？ 你怎么釣魚？ 剛才，所有的小貓都在專注地釣魚。 蝴蝶來的時候他沒有看，蜻蜓來的時候他沒有看，所以它們都釣到了又大又多的魚。

5、通過另一場游戲，孩子們的堅持得到進一步鞏固，活動結束。

我們一起玩個游戲吧。 游戲的名字叫“別動”。 當老師說我是木頭人，不許說話，不許動的時候，小貓們只是保持著它們最喜歡的姿勢。

------玩了幾次游戲后------

我們玩累了，也開始餓了，現在我們就帶著釣到的小魚回家吧！

小班游戲小貓釣魚教案4

活動設計背景

為了培養孩子們做事認真、專一的習慣，我結合本班孩子的年齡特點，制作了小貓釣魚課件，充分調動孩子們學習故事的積極性。

活動目標

1、理解故事內容，知道做事需要認真、耐心。

2、能夠簡單地復述故事。

3、培養孩子的手眼協調能力。

4、通過語言表達與動作的結合，充分體驗故事的童趣。

5、引導孩子通過故事、游戲來學習、理解生活。

教學重點和難點

要點：理解故事內容，懂得認真、耐心地做事

難度：能夠簡單地復述故事

活動準備

故事課件《小貓釣魚》，一些小貓頭飾，釣魚材料。

活動流程

(1)手指練習

(2)談話介紹活動，激發幼兒的興趣。

今天我們有一個新朋友。 你想知道他是誰嗎？ 讓我看看那只小虎斑貓。 （小虎斑貓）你養過虎斑貓嗎？ 誰能模仿虎斑貓的喵叫聲？ 你知道它喜歡吃什么食物嗎？ ?（小魚）今天，小貓和貓媽媽一起去釣魚。 我們來聽聽《小貓釣魚》的故事。 ”

（3）組織幼兒聽故事，朗讀課件《小貓釣魚》，幫助幼兒理解故事內容。

1、老師講故事一遍，幫助孩子初步理解故事內容，并要求孩子認真聽故事。

問：故事的名字是什么？ 故事里誰在釣魚？

師：孩子們說得很好。 接下來，讓我們帶著問題再聽一遍故事：小貓釣魚，

2、組織幼兒觀看動畫故事，幫助幼兒理解故事內容。

片段一：

問：為什么小貓沒有釣到魚？ 如果你是一只小貓你會做什么？

片段二：

小貓釣到魚了嗎？ 為什么？

3、老師總結：只要努力、細心、耐心，就可以做好任何事情。

4.孩子們可以再次充分欣賞故事。

（4）游戲《小貓釣魚》（原聲帶）

讓孩子角色扮演故事“小貓釣魚”

總結：有些孩子表現得很好。 即使蜻蜓和蝴蝶飛過，他們仍然一心一意地釣魚。 我們以后做事的時候，就應該按照貓媽媽說的去做，集中注意力，耐心等待，全心全意地做事，這樣才能把事情做好。

（五）活動延伸：

你知道小貓有什么能力嗎？ （捉老鼠等）小孩子知道的真多。 小貓是農民伯伯的好朋友。 它們可以幫助農民保護食物并消滅老鼠。

活動反思

通過這堂課，我切實感受到培養孩子認真、耐心、專一是非常重要的。 課堂上采用多媒體課件，調動孩子們的學習積極性，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中理解故事內容。 用“小貓釣魚”這個游戲，讓你懂得做事需要認真、有耐心。 游戲還培養了孩子們的手眼協調能力，取得了很好的效果。 由于小班孩子們能力有限，比賽開始時場面有些混亂，但孩子們都玩得很開心，達到了預期的效果！

小班游戲小貓釣魚教案5

活動目標：

1、初步掌握鉆過70厘米高障礙物的能力，并練習手、膝向前爬行。

2、在體育活動中能夠勇往直前。

活動準備：

有四個墊子排成兩行。 制作一條長橡皮筋（在上面掛上綠色的紙葉）。 田野的一端散落著幾張小魚的照片。 兩個“魚簍”。

活動流程：

1. 開始。

1、孩子們聽從指揮，模仿小貓，一邊“喵”地走進場地。

2、“小貓”在“貓媽媽”的帶領下，一邊快樂地做著練習，一邊背著兒歌。 兒歌是：“今天天氣真好，小貓小貓們在做運動。伸胳膊，伸胳膊，彎腰，彎腰，踢腿，踢腿，跳呀跳，鍛煉身體。”天。” 好的。”

2.基礎部分。

1. 孩子們分成兩隊，站在墊子（草）前的起跑線上。

2、老師講解了游戲的名稱和玩法：“今天，貓媽媽帶著小貓去小河邊釣魚，路上，它們要先爬過草地，然后爬過樹林，最后爬過樹林。”到小河里抓一條小魚，放進魚簍里，然后從席子兩邊跑回來。

3. 請兩個孩子各演示一次。 引導孩子觀察并掌握動作和玩法的要領。

4、提醒孩子爬行時手、膝蓋著地趴在墊子上，快速向前爬行； 鉆孔時，不要接觸樹上的葉子。

5、孩子們玩這個游戲3~4次，直到所有的“小魚”都被抓到。

6.總結比賽情況。

老師表揚了勇敢參加演習、認真練功的“小貓”，并告訴大家今天的任務完成得很好，“貓媽媽”很滿意。

3.結尾部分。

1、“小貓”跟著“媽媽”，自然地把“魚籃子”扛到底。

2.帶領孩子們回到教室。

小班游戲小貓釣魚教案6

游戲里的世界應該是孩子的天堂！！ 如果他幫助了別人，他就能得到別人的稱贊……這可以提高他的自信心。

家長們都認為，游戲是讓孩子玩得開心而不是學習的罪魁禍首。 事實上，這個游戲有一些好處。 游戲可以減壓，游戲可以促進溝通，游戲可以學習課外知識。

另外，孩子在玩各種游戲的時候，還可以從游戲中學到很多生活常識。今天小編想跟大家分享的是：幼兒園中班游戲教案：小貓抓魚

【活動目標】

1、與幼兒進行低障礙物攀爬接觸。

2、培養孩子運動的興趣和勇氣，提高動作的靈活性。

【活動準備】

1、平衡凳子、梯子、桌子、椅子、大積木、帶鉤的竹竿；

2、紙魚若干（數量為兒童數量的3-4倍）和小貓頭飾（數量等于兒童數量）；

3、安排場地。

【活動流程】

1、老師扮演貓媽媽，孩子們扮演小貓。 老貓和小貓互相追逐，玩起了“老貓睡不醒”的游戲。

老貓領著小貓圍成圓形隊形做運動，邊走邊念一首童謠：早上空氣真好，小貓們來運動了。 撫摸胡須、梳理毛發、伸展身體、喵喵叫。 抬起雙腿，跑來跑去。 小貓小貓的能力很強。

2、老貓帶領小貓學習爬山坡。 面對設備，雙手壓住設備一端，先用一只腳爬上去，再用另一只腳，爬到另一端，然后輕輕下來。

3、小貓可以選擇任何裝備進行一檔練習攀爬。 老貓不斷提醒小貓好好爬，注意安全。

4、小貓學完技能后，一一爬過障礙物，到池塘邊抓一條小魚，從兩邊跑回來，把魚掛在魚鉤上。 然后再去抓，不斷地來回，直到釣到所有的魚。

【活動結束】

老貓讓小貓數數魚鉤上的魚，稱贊小貓本領真大。 最后，兩只小貓扛著竹竿，其他小朋友唱著《喵喵喵喵小貓喵》的歌曲，沿著田野靜靜地走回教室。

小班游戲小貓釣魚教案7

教學理念

“孩子的合作與分享意識，不僅是他們智力開發、健康成長所需要的，也是他們未來生存和發展所必需的品質。” 隨著社會的進步和科學技術的發展，它在當今生活的各個領域中越來越重要。 我們越需要人具有與他人合作、分享的品質。 《幼兒園教育綱要》的社會目標也指出“愿意與他人交往，學會互相幫助，合作分享”。 可見，培養孩子建立“與他人合作、分享”的品質已成為當前幼兒教育的重要目標之一。尖子班的孩子在生活中已經初步形成了合作意識，有的孩子也愿意合作。 然而，要讓他們真正懂得生活中合作的重要性，還需要老師的指導和孩子們進一步的體驗和感受。 本次活動是引導孩子們討論和發現與他人合作的重要性和必要性，了解什么是合作以及如何合作，培養他們的合作意識和能力，并進行了游戲：小貓釣魚

目標：

1、熟悉故事內容，喜歡扮演角色，能初步用動作和表情來表達故事中的人物；

2、進一步掌握故事中人物的對話，能夠運用故事詞匯“一心一意；三心二意”進行表演；

3.能進一步了解故事中人物的感受，并與同伴討論分配角色。

活動準備：

背景道具、故事中的人物頭飾和服裝、小桶和釣魚竿；

過程：

1. 不同角色進行“小貓釣魚”

根據孩子的角色愿望將他們分成4組； 進行集體表演；

表揚對話中有表情、有動作的孩子，并要求孩子展示要點；

與孩子討論：“貓哥哥為什么看到媽媽抓魚就生氣？你會怎樣表現他生氣呢？”

“貓媽媽是怎么教育貓弟弟的？” （練習對話）

“貓哥終于聽媽媽的話了，他是怎么釣魚的？他的眼睛是怎么看魚竿的？” “貓哥終于釣到魚了，高興嗎？怎么表現出貓哥高興呢？”

2、請幼兒互相討論選擇角色，與同伴一起表演《小貓釣魚》的故事。

請孩子們討論如何與朋友討論分配角色。

3、輪換角色，繼續表演。

小班游戲小貓釣魚教案8

活動設計背景

剛進入幼兒園的孩子大多以自我為中心，不懂得分享，不知道合作的重要性。 他們經常為了玩具和座位而打架。 為了解決這些矛盾，我組織了這樣一個活動。 讓他們懂得分享，學會合作。 另外，由于孩子年齡小，注意力集中時間短，缺乏耐心，開展這項活動可以鍛煉他們的注意力和耐心。

活動目標

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