范文瀾、吳庭川對學生的教導

一九四九年，平津解放不久之時，尚在處于軍管的時期，恩師吳廷璆由武漢朝著北方行進，教育部部長馬敘倫邀請他前往南開大學任教。從那之后，廷璆師將自己最為終了的一生，奉獻在了南開園，為之盡心盡力地服務生活著。

廷璆師抵達南開后，旋即被委任為歷史系主任，且要講授中國近代史，還指定將范文瀾所著的《中國近代史》列為必讀書目 。

廷璆師的興趣所在，乃是亞洲史，以及東西交通史，就后者而言，他對其研究頗深，他精通英文，熟悉日文、梵文。其講授中國近代史課程，乃是源于講授近代史課程的程綏楚先生，在天津解放前夕，離開內地，選擇前往香港。廷璆師勇于承擔責任，責任心極強，憑借他知識極為淵博，近代史課得以按時開設出來。

廷璆師和范老（文瀾），他們交情深厚，都是浙江紹興人，有著師生情誼，還更加志同道合。吳師在1932年的時候東渡日本，在京都帝國大學史學科進行深造，這得益于范老的資助。1936年他踏上歸國之路，并在青島山東大學執教。1937年抗戰爆發，廷璆師懷著愛國之心決定投筆從戎，前往南京八路軍辦事處，經由葉劍英介紹，奔赴晉東南八路軍總部，在朱 德領導下的敵工部擔任干事。之后又前往大后方西安、成都開展民主運動，參與組織了“唯名社”和“民主科學社”。

1939年，范老在河南被國民黨人逮捕以后，被關押在西安西門附近一個名為 “戰干團” 的地方，這個 “戰干團” 名義上稱作 “戰時干部訓練團”，可實際就是個集中營。許多原本要奔赴延安的青年，被攔截下來后都被關在這里。當時時廷璆師在陜西省教育廳任職，他和西安學界的一些名流，像王捷三、李瘦枝、李敷仁、武伯倫、曹冷泉等人關系十分緊密，通過各種各樣不同的渠道，他和中共地下黨一道，設法營救范老以使范老能夠出獄。范老跟吳師存在的關系，是那種共患難、同生死的交情 。

1950年，深秋時節，廷璆師帶領著我們，我們是八九位歷史系的學生，前往北京王府井大街東廠胡同1號，那里是近代史所的后院，我們去拜訪范老，結果受到了親切的接見。如今我已經到了耄耋之年，當回憶起這件事的時候，感覺仍然就好像是昨天發生的一樣。

那時存在一回極為難得的機遇，范老所講述的是其學術生涯以及治學之道，對青年學生茁壯成長的期望充分流露于言語之中高山仰止景行行止雖不能至心向往之，并且還談到了1926年在南開執教時的奇聞軼事，只是后來再也沒有能夠獲得機會再次前往八里臺了。

那個被稱作范老的人所進行的教誨，其核心的話題重點在于做學問，做此種學問，必然是一定要能夠坐得下來的，而且要有一種像坐在冷板凳上一般堅韌的精神，平常人們經常講到的“十年寒窗苦”這種說法，那可是有著一定道理的。年輕的人們去讀書的時候，那種只求大概了解而不去深入探究的人是非常多的。應當喜好學習并且深刻思考，安安穩穩、切實地去讀書，始終如一地堅持下去，必定是會有收獲的。這些教導深深地進入到我的腦海之中了，成為了我方后來這一生一直遵循的道路。

范老發言之際，其夫人戴冠芳身處屋內。吳師屢次進行插話，其中部分是在講述過往之事，部分是在闡述抵達南開之后所產生的感觸。此次會見持續了兩個多小時，真是的的確確的呢。

那般一代宗師所給予的教誨，是一輩子都難以忘懷的，其造成的影響，巨大到深遠得沒法去估量，實際上就是一堂能指導青年前行的教育課程。有著像仰望高山般的崇敬，有著像遵循大道般的向往，即便沒辦法抵達那種境界，然而內心卻一直向往著。在這整整60年里，我始終都感恩著范老給予的教導，去走屬于自己的道路。

原載魏宏運：《鍥齋文稿》,中國社會科學出版社，2014年。

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