金色的魚鉤讀后感200字：銘記革命精神，感悟偉大力量通用12篇，寫作秘訣大

金色的魚鉤讀后感200字(通用12篇)

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金色的魚鉤讀后感200字篇1

閱讀《金色的魚鉤》這篇文章后我內心十分激動，文中對那位老同志無私奉獻的品格刻畫得非常透徹。

看到他端著瓷盆，嘴里嚼著草根和剩余的魚刺，過會兒又皺起臉硬往下吞，我就聯想到我們當下的日子：一碗飯，吃上幾口覺得不合口味就隨手丟棄，接著又去買些零嘴來解饞。

看見不合口味的食物就偷偷扔掉，換著別的吃。倘若老班長在咱們每個人家里，他會準許我們糟蹋糧食嗎？此刻，我無比盼望手頭的飯菜能換取老班長手中的魚骨頭！老班長把魚留給生病的同志自己卻吃野菜，咱們得來不易的米飯被咱們白白扔掉實在太可惜了“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”人們一定都聽過這首詩，但究竟有誰明白其中一句的深意呢？這是一個值得深入探討的問題。

金色的魚鉤讀后感200字篇2

讀完第十六課《金色的魚鉤》時，我的眼眶濕潤了，許多令人心酸的場景，在腦中不斷浮現出來。這篇文章主要講述的是長征期間，一位負責做飯的班長接受了黨組織的安排，細心照料三個生病的小戰士，并為了走出遼闊的草原而犧牲了自己的故事。最讓人感動的是，他費盡心思讓三個病人喝到美味的魚湯，自己卻舍不得吃。病號的身體一天天地好起來，老班長的身體卻一天天瘦下去。

看到老班長手握瓷質飯碗，嚼著草根和剩余的魚骨，過了一會兒，他緊鎖眉頭，含糊不清地吞咽下去，我頓時像故事里的小梁，仿佛有無數根鋼針刺入喉嚨，淚水止不住地流下。他真是難得的同志，難得的戰友，難得的長者啊！老班長總是心系他人，總是掛念他人！他既是照顧者的角色，又是服務者的身份。他每天需要為受傷的人處理傷口，更換敷料，當敷料用完時，他會取下自己的衣物，將其剪成細長的布條，再用這些布條為傷員包扎傷口。每到一處，他都會進行清理，每次都會用幾根木棍和一塊舊布搭起一個簡易的棚子，目的是讓傷員住得安穩些，避免他們遭受風吹雨打。

為了給病人補充能量，白天，老班長去尋找釣魚用的食物，然后下河釣魚；到了晚上，因為視力不佳，他只能用手在野外尋找可以吃的植物。他深信：只要釣上來的魚多，就等于找到了未來的出路；只要找到的野菜夠多，就等于接近了那片令人畏懼的荒地。這位老班長實在令人敬佩,他為了革命工作,甘愿承受各種艱難困苦,一心要保護那幾個年輕的同志,充分展現了忠誠于革命、犧牲自我的高尚品格。想到這里,我既深受感動,又感到非常慚愧。我們如今身處太平盛世，卻不懂得愛惜來之不易的生活，鞋子穿破了就隨手丟棄，衣服沾上墨跡就不再使用，一整盒美味佳肴吃上一口就倒掉，一個碩大的蘋果咬一小口就棄之不顧，總認為這些物品唾手可得，丟棄些許也無關緊要。試想當年紅軍長征途中，連一粒米都難以獲得，即使有一袋青稞面也要耗費數日才能分食少許。思及此，我心緒難平，覺得彼此之間猶如云泥之別。

紅軍戰士們，你們堅韌不拔、節儉樸素的高尚品質，永遠值得我們效仿。 我們今后要好好向紅軍戰士看齊，學習他們無私奉獻的偉大情懷，學習他們對共產主義事業的堅定信念。日常生活中，要厲行節約；求學過程中，要刻苦鉆研，將來成長為對社會有用的人才！紅軍——是我們不斷前行的榜樣！

金色的魚鉤讀后感200字篇3

《金色的魚鉤》這篇文章，著重描繪了紅軍長征期間，一位負責做飯的班長，始終不忘自己的承諾，全心全意地照看三位生病的小同志，最終卻不幸去世的感人情節。

課文里的炊事班長，也就是大家稱呼的“老班長”，一直記著被托付的事情，在行進過程中，他既像照顧孩子的長輩，又像發號施令的領導，還充當了服務大家的員工，他的目標就是要把那三個年輕戰士安全地帶出荒原。僅僅過了半個多月，他們帶的青稞和可食用的野菜就全部消耗殆盡，沒有食物可吃了，“老班長”為了不讓那三個小戰士因為饑餓而身體消瘦，無法走出這片草原，于是每天一大早他就出門去釣魚，同時也在四處尋找可以吃的野菜，完全不顧自己的身體，這種無私奉獻的精神真是太讓人感動了！

老班長為了讓三個小同志能吃飽，每天天不亮就開始為三人尋找食物，三個小同志吃飽之后，老班長卻只吃了幾口剩下的魚骨頭和少許野菜，我每次讀到這一段，內心就感到十分悲傷，腦海中就會顯現出“老班長”那瘦得皮包骨的身體和清瘦、布滿溝壑的臉龐。我真渴望用我攢下的錢款回到從前，給那四位戰士準備些食物，送到他們手中，讓他們嘗嘗美味的東西啊！

他們為了革命成功，憑借頑強的意志和如鐵般的雙腿，才能穿越這片草地，這片草地是檢驗人們毅力的場所，可能面臨餓死，可能陷入沼澤，可能力竭而亡，存活幾率極低，但他毫不畏懼艱難，不懼困難，不怕犧牲，最終走出了這片草地。

離開草地邊界時，老班長體力不支而跌倒，臨近生命終點依然十分愛惜食物。他真是位無私奉獻，堅守革命理想的勇士啊！

金色的魚鉤讀后感200字篇4

《金色的魚鉤》這篇小說描繪了紅軍長征途中一段令人動容的經歷，內容圍繞紅四方面軍穿越草地的情形展開，敘述了炊事班長的善舉，他受黨組織委派，負責照看三名生病戰士，在他的悉心呵護下，我們得以品嘗到味道鮮美的魚湯，然而當他再次外出捕魚時卻突然倒下，彌留之際仍惦記著黨賦予他的使命

從這篇課文中，我看出了老班長那種舍己為人的高尚的品格。這位老班長為了讓我們吃魚骨頭，嚼草根，把僅存的食物都給了我們，把饑餓的滋味留給自己，甚至把最后的希望都舍棄了，把活下去的余地讓給了我們，而不是自己，平時不說，但是，臨終之際，在生命垂危之時啊！這不就彰顯了老班長那種犧牲自我的精神嗎？再看：小梁，不要糟蹋食物了。老班長居然表示給他食物是糟蹋糧食，原來老班長不想我們因為缺糧，無法走出草地。

誰能體會挨餓的難熬，老班長已經好多天沒吃東西了，可他在咽氣前還是不肯喝魚湯，他叮囑說：你們一定要闖過這片草地，見到指導員，轉告他我沒做好黨布置的工作，沒保護好你們。瞧，你們都餓得不成樣子……其實真的沒完成任務嗎？當然不是，老班長他是拿命來履行的。他徹夜不眠，圖的是什么呢？莫非是在幽暗的草地上流連忘返？并非如此！他是為了我們，通宵達旦地垂釣，加之班長目力不濟，每當暮色四合，采擷野菜就必須一根一根地摸索前行。他尋覓食物，是為了果腹嗎？絕非這樣！他是為了我們能從草甸脫身，他啃食的是草根以及我們丟棄的魚骨頭。他竭盡全力去執行黨組織布置的工作，同時扮演好領導、照顧者和服務人員這些角色，他期望我們能離開荒野，將來能為革命事業貢獻力量。

魚刺扎嘴的難受勁兒，誰沒體會過，哪怕只有一點點，都讓人想吐出來。可老班長卻要嚼我們吃剩的魚骨頭，還要把嚼過的東西吞進肚子里。我讀到這個地步，眼睛就濕了，眼珠在眼眶里轉來轉去，最后流下了淚水。

類似老班長這樣的杰出人物數量眾多，例如：黃繼光以身體擋住了敵方火力的猛烈攻擊；邱少云為了不讓敵方察覺隊伍行蹤，在烈焰中壯烈犧牲；劉伯承為了革命事業，為了能勝任川東支隊的領導工作，在實施摘除眼球、切除新生肉芽的手術時，堅決不使用任何鎮靜藥物……

我確信，老班長遺贈的魚竿，此刻必定陳列在革命先烈紀念堂內，接受后輩們的敬仰。老班長那種無私奉獻的崇高精神，實在令人敬佩。我們必須效仿老班長無私奉獻的崇高精神，切莫淪為只顧自己的卑劣之徒。

金色的魚鉤讀后感200字篇5

鉤子里面包含深情，希望每個人都能擁有這樣的心！它如同閃亮的金鉤，永遠散發著耀眼的光輝！

讀完《金色的魚鉤》，老班長的憔悴身影不斷浮現在腦海，形象鮮明。回想剛才讀過的所有文字，淚水又一次涌上了眼眶。

[]那位班長卻只吃了部下們剩下的幾根草根和些魚骨頭，咬了片刻，便緊鎖眉頭勉強吞了下去，我讀到此處，喉嚨仿佛被骨刺堵住，感覺非常不舒服，草根和魚骨頭怎能當食物？然而，老班長為了執行黨的指令，為了戰友恢復健康，他甘愿咀嚼那些令人作嘔的草根和魚骨頭。這位老班長真是太令人敬佩了！他那種一心為公、犧牲自我的品質，非常值得我們大家效仿！

老班長，文章提到您離世了，但我堅信您并未真正消失。您的精神風貌，您的光輝形象，永遠鐫刻在大眾的腦海中。同樣的精神風貌，同樣的光輝形象，在當今社會里，擁有您這樣品質的人真是數不勝數。遇到自然災害，人們馬上提供幫助；街上有走失的孩子，有人會護送他回家；一個孩子即將被車輛撞倒，有人立刻沖上前去將他救下；當無情的大地震使四川損毀時，解放軍戰士不顧自身安危，協助災民脫困并重建家園；當突發的雪災侵襲我們繁茂的南方時，解放軍戰士依然奮勇向前……各處都有你，有你的精神，有和你一樣的事跡。瞧，佩戴紅領巾的孩子們也已積極投身其中，他們為經濟困難的家庭提供援助，自發向受災地區捐款，并且向大眾普及法規知識……

魚鉤中蘊含深情，希望每個人都能擁有璀璨的善心！如同金色的魚鉤，永遠閃耀著光芒！

金色的魚鉤讀后感200字篇6

星期三下午，我學了《金色的魚鉤》這篇課文。

這篇課文講述的是1935年秋季，紅四方面軍穿越草地的經歷，其中一位老班長承擔了指導員交代的任務，要照看三個生病的小戰士。為了確保這三個生病的小戰士能夠平安通過草地，老班長將自己僅有的少量食物都分給了小戰士們，而自己卻忍受著饑餓。當隊伍行進到草地的邊緣地帶時，老班長不幸犧牲了。這個事件展現了老班長對革命事業的忠誠，以及他無私奉獻、舍己為人的崇高品格。

讀完這篇文章，老班長的品格令我深受觸動，一段長久壓在心底的記憶也油然而生。

那是一個天氣晴朗的周末，我和謝岸求一同前往廉江櫻花公園游玩。臨近正午時分，我的肚子開始發出響聲，于是我們便尋到附近一家面條店打算用餐。當我準備支付面錢時，突然發現錢不見了，我感到非常失落。

岸求身上帶的錢不多，僅能支付一碗面條和兩張返程車票的費用，所以他對店家說：“老板，請為我的朋友準備一碗面。”店家將面條送上桌面后，詢問岸求：“孩子，你也要吃嗎？”岸求用力擺了擺頭，表示自己不餓，接著轉過頭對我說：“子希，你先吃，吃完我們就能走了。”

我感到不解，詢問道：“你確實不餓么？或者我們各自分食一半？”岸求立刻起身，挺起腹部，又用手拍了拍，表示：“瞧見沒，我真的沒饑餓感！”那時我實在太餓，連再質疑的精力都沒有，便說：“既然你不餓，那我就不客氣了。”話音剛落，我便低頭大口大口地進食。兩分鐘內，一碗面條就被我吃完了。當我抬頭看去，看見岸求兩只眼睛一動不動地望著飯碗，同時不住地吞咽唾液。我問他：“岸求，你是不是肚子餓了？”他立刻抬起腦袋，搖了搖頭回答：“我沒有餓感。”

返程途中，聽見岸求的肚子持續發出聲響，我才明白他也感到饑餓，他只是擔心我挨餓，所以把面條讓給了我。我對她表達歉意：“岸求，剛才我不該獨自吃掉所有面條。”他依然一副滿不在乎的樣子回應：“不要緊，我能應付。”

那個同學身上所展現的意志，難道不跟老班長如出一轍嗎？老班長，即便您已經離世，您的精神依然熠熠生輝。在咱們周圍，在整個神州大地，一代又一代的“老班長”、“小班長”層出不窮。從今往后，我定當刻苦鉆研，立志成為一個能夠報效國家造福人民的人。

金色的魚鉤讀后感200字篇7

語文書本里第四單元里，收錄了不少動人心弦的篇章，這些篇章都深深烙印在腦海里，不過，給作者留下最深刻印象的，始終是那篇《金色的魚鉤》。

這篇文章的核心內容是長征期間，三位同志患上消化道疾病，一位年長的班長承擔起照料任務，他每日搜尋野菜，搭配青稞粉制作餐食，但很快青稞粉就告罄，某日班長偶然發現河中有魚，便將縫衣針燒紅彎曲成魚鉤，此后每日為三位同志捕魚，自己只食用剩余的魚骨，最終班長在草地上餓逝。

這篇文章讓我深受觸動，我思忖：這枚魚鉤雖然銹跡斑斑，卻銘刻著老班長的光輝事跡，代表著老班長無私奉獻、關愛戰友、堅定信念的高尚情操，這種情操將世代流傳、永不褪色！

一位年長的負責人，為了達成組織布置的工作，要確保三個年輕成員能平安穿越荒原，自己卻挑選了他們丟棄的魚骨頭作為食物，魚骨頭，是適合人類食用的嗎？顯然不是，倘若要求我們這樣做，我們斷然無法做到。

生命對每個人而言都僅此一次，沒人愿意失去自己的性命，老班長為了確保同志們平安走出草地，卻甘愿付出自己的生命，這種抉擇并非普通人能夠輕易做出。

同學們，老班長的這種犧牲自我、照顧他人、信守信念的品格值得我們效仿，讓我們以老班長為典范吧！

金色的魚鉤讀后感200字篇8

讀完《金色的魚鉤》這篇文章，最令我感動的是老班長的無私奉獻精神，他為了他人可以犧牲自己，這種品質非常令人敬佩。

《金色的魚鉤》記述了紅軍長征穿越草地的真實經歷。故事圍繞一位老班長展開，他承擔了黨組織賦予的特殊使命。老班長全心照顧三名體弱的同志，在即將抵達目的地之際，他卻不幸離世。

最觸動我的情節是：仔細觀察才發現，我瞬間愣住了，他正端著瓷制容器，啃著些許野菜以及我們丟棄的魚刺，過了一會兒，又緊鎖眉頭艱難吞咽了。每當讀到此處，我眼眶便濕潤了，老班長真是無比剛毅。啃食野菜和魚刺該是多么艱辛和難受，可老班長始終不碰魚。老班長對黨的事業極為忠誠，即便在如此艱苦的條件下，他始終不忘黨賦予他的使命，全心全意照料著三位病人。他從未肯嘗一口魚。

再想想我，整天只吃美味佳肴，比他們吃得強上百倍，卻還不知足。只顧自己享樂，根本不顧忌別人。如今的好日子，都是紅軍戰士們用生命換來的，要是沒有他們，我能吃得好，穿得暖嗎？我和老班長相比，真是微不足道。

我必須向老班長看齊，體恤他人，善待他人，不畏懼艱難險阻，無畏無懼地勇往直前。

金色的魚鉤讀后感200字篇9

今日，朱先生要求我尋訪《金色的魚鉤》這篇課文的文本，我回到家里之后立刻著手進行文本的檢索。

我起初翻閱了文章，僅僅看了開頭部分，就被其中動人的情節深深打動，感覺像是親身經歷了那樣的事情，心中不斷浮現出老班長魁梧的身影以及他親切的笑臉。

《金色的魚鉤》描述了紅軍長征穿越草地的感人情節。隊伍抵達草地下，眾多戰士相繼生病，指導員便安排老班長沿途照看三位年輕戰士。為使同志們能順利離開這片荒原，老班長不斷釣魚熬湯供他們食用。為了獲取魚餌，他反復撥開地面上的草皮。入夜之后，老班長還要一棵棵搜尋可食用的野菜，為戰士們烹煮。老班長只肯吃部下們剩下的幾根草根和魚骨頭，咬了一陣，便緊鎖眉頭勉強吞了下去。看到這里，我喉嚨像是被什么堵住了，感覺非常不舒服。草根和魚骨頭怎能當食物？然而，老班長為了履行黨的使命，為了戰友們恢復健康，他甘愿忍受啃食難吃的草根和魚骨頭的痛苦。我十分震驚，嘴巴不由自主地張開了，內心深受觸動，把這句話又看了好幾遍，我越看越專注，越看越被老班長的一舉一動所打動。當我把這篇課文看完后，沒意識到眼淚已經流了下來，我覺得老班長留給我們的不只是一個小小的魚鉤，更是一種無私奉獻的崇高精神！

老班長啊，文章里提到您已經離世，但我堅信您依然健在。您的精神風貌，您的光輝形象，永遠鐫刻在大眾的腦海里。如今這個時代，擁有您這般品質的人比比皆是。當災難性的地震降臨之際，我們的子弟兵奮不顧身，協助受災民眾脫離險境，還幫助他們重建家園，到處都能看到您的身影，處處都閃耀著您老班長的精神光芒，處處都體現著您一樣的英勇行為。我們深信若彼此多加援手，遇事常為他人著想，再艱巨的挑戰也能共渡難關。老班長請您安心，我們這一代少先隊員定會銘記革命先輩的殷殷教誨，定會將他們的崇高風范傳承發揚。

讓這個閃亮的魚鉤，在中華大地開放進步的當下，不斷流傳，永遠熠熠生輝！

金色的魚鉤讀后感200字篇10

讀完《金色的魚鉤》這篇文章，老班長那種無私奉獻、堅定信念、如同珍寶一樣的品質深深打動了我。為了讓三個生病的小同志走出荒原，老班長把上好的食物都留給他們，自己卻挨餓致死。但他的崇高精神會永遠鐫刻在大家的心中。

這篇課文記敘了：1935年深秋時節，紅四方面軍跋涉入藏，一位年近四十的廚師擔當起一項重要使命，悉心照料三個病倒的戰士穿越荒原，為他們準備香噴噴的魚湯和野菜，而他自己只啃了幾片干硬的草根，以及撿拾了些吃剩的魚骨頭。臨近草地邊緣之際，老班長氣息微弱，即便如此，他仍將預留的魚湯轉交給那三位依舊生病的戰士，最終英勇離世。

讀完這篇課文，我的最初感受是：老班長把活下去的機會給了他人，把犧牲的危險留給了自己，這實在太令人敬佩了。他給予我們的，不只是那個魚鉤，更是無私奉獻的崇高品格，以及時刻為別人著想的偉大情懷。每當我讀到那個場景，文字里描述的情景讓我感到十分難受，仿佛有無數尖銳的東西刺痛了我的喉嚨，思緒紛亂，不禁疑問：他真的能夠吞咽那些東西嗎？那些魚刺會不會卡在他的食道里？可是，那位老班長為了達成黨組織賦予的使命，也為了照顧戰友們的健康，他竟然甘愿忍受著吃下那些難以消化的草根和魚骨頭。他真是令人敬佩的長者啊，如此行為更顯其無私品格，這種舍己精神十分可貴，值得我們大家效仿。

課文中提及老班長已經離世，但我內心深處相信他并未真正消失，依然存在。他的崇高精神，他光輝的形象，始終銘刻在公眾的腦海中。此外，在當前的社會環境中，具備類似品質與風范的人不斷涌現。當無情的天災使我們的城市遭遇毀滅時，英勇的人民解放軍戰士不懼個人安危，協助災民脫離險境，參與重建家園的工作；當意外的暴雪席卷我們繁茂的南方地區時，解放軍戰士依然奮勇向前……瞧，各處都能見到那位老班長，處處都能感受到他精神的指引，處處都能看到與他相似的感人事跡。接下來，我們佩戴的紅領巾也積極投入了行動之中，我們發起了名為“攜手同行”的公益項目，我們向經濟困難的孩子們捐贈了書籍，我們也自發地為遭遇災害的地區民眾籌集了善款，我們堅信，只要大家能夠互相扶持，在處理事情時多考慮一下他人，那么即便是再艱巨的挑戰，也終將被我們共同克服。

今后，我須效仿老班長，體恤他人，善待他人，不懼艱難險阻，奮勇向前。

金色的魚鉤讀后感200字篇11

社會王老師托我幫她搜尋《金色的魚鉤》這篇課文以及相關文獻，我回到家里，處理完課業，便動身上網搜集信息，未曾料到，網絡中關于《金色的魚鉤》這篇課文

關于這個課題的信息相當豐富，我收藏了若干份，在查看該篇課文的其它相關內容時，偶然發現了一段與這篇課文有關的影像資料，也將其下載了。

我首先讀了一下課文，剛讀了一個開頭，我就被這篇課文的感人內容吸引住了，我仿佛身臨其境一般，腦海里浮現出老班長那高大的身軀、和藹的笑容。

閱讀材料逐步深入，我的表情時而是喜悅，時而是憂慮，當看到文字里“他安坐一旁，手捧瓷制食具，啃食著幾縷草根以及我們丟棄的魚脊椎骨”時，我震驚得瞪大了眼睛，內心受到巨大沖擊，將這句話反復吟誦多次，我看得越來越專注，情感越來越激蕩，被老同志的每一個動作和每一句話深深打動。讀完這篇課文之后，我忽然發現眼眶發熱，老班長送給我們的，不只是那個小小的魚鉤，更是一種無私奉獻的崇高精神。

我內心深受觸動，非常渴望老班長能夠復活，讓他也能體驗我們如今幸福美滿的生活。

要向老班長看齊，學習他無私奉獻的高尚品格，學習他對共產主義事業的堅定信念。要努力鉆研，不斷進步，未來成為對社會有貢獻的人！

讓“金色的魚鉤”在祖國改革開放的今天，世代相傳金色的魚鉤主要內容概括200字，永遠光彩奪目!

金色的魚鉤讀后感200字篇12

一件毫不起眼的漁具，安放在紀念為國犧牲者場館里。多數參觀者認為，它并不值得關注。然而，這枚稱作“金色”的漁具，卻使三位同志得以幸存。現在，讓我們穿越兩夜五千里的征途，去體會班長那段令人動容的經歷。

《金色的魚鉤》核心內容如下：1935年秋季，紅四方面軍行進至荒原地帶，一位年近四十的班長承擔起指導員委派的任務，需照看三位罹患腸胃不適的戰士。未曾料到，這位班長對待工作極為投入，堅決履行黨組織賦予的使命。他竭盡全力為兩位病人尋覓食物來源。某次，偶然在水中見到游動的魚兒，便取出縫衣針，經火烤后彎曲成魚鉤。捕魚歸來，熬制魚湯供三位小戰士食用，因糧草匱乏，老班長一直強忍著饑餓，未曾嘗食分毫，稍有食物便悉數推給三個小戰士，后來老班長終究因斷糧太久，活活餓斃。

讀后，我感慨萬分，我發現我的眼眶已經濕潤了。

通過這篇課文，我領悟到老班長那種無私奉獻、恪盡職守的崇高精神。老班長為了三個小戰士，嚼著魚骨頭和草根，這些食物都十分難以下咽，但他還是堅決地把魚湯給了小戰士們，自己卻忍受著饑餓的折磨。

從不同層面想想吧，不是我們忍受得了十幾天挨餓，哪怕只是餓一兩天，也實在難以承受。更不必說當時環境那么惡劣，那么艱難，前方還有兇惡的敵人追趕，腳下全是沼澤，稍有不慎就會有生命危險，要付出巨大努力才能穿越這片荒原。可老班長年紀已經大了，身體虛弱，連正常的飲食都難以保證，每天吃不上三頓飯，他怎能擁有足夠的力量走出這片草地呢？

突然發生了意外情況，老班長當時正忙著給同志們找食物，結果就昏過去了。大家急得團團轉，找來一點魚湯讓他喝。可老班長態度依然很堅決，對小梁說，別糟蹋東西了，我快不行了。老班長怎么會覺得喝魚湯是糟蹋呢？其實他那時最需要的就是這鍋魚湯，只是實在舍不得喝。從這里就能看出他的精神是多么崇高。

我確信革命烈士紀念館中展出的魚鉤，可以長久保存；老班長的崇高革命風范能夠永遠傳頌！

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