該（改寫《小兒垂釣》（精彩4篇））

重寫《孩子們的釣魚》第一章

炎熱的中午，蓬頭垢面的二娃在桃花村和朋友們討論釣魚的事。 大家都說二娃是個不會釣魚的小“土包”。 李黛黛卻向大家吹噓，二娃一天能釣到三條大鯉魚。 二娃常常站在一旁聽他們談論自己。 今天，二娃向鄰居三毛請教了一個“超酷”的釣魚方法。 當著眾人的面，二娃夸口道：“我不是‘土包子’！我今天就做到了。” 我給你接住，哼！” 二娃說著就跑回家拿漁具了。

二娃拿著魚竿，背著魚簍向河邊跳去。 “哇！好漂亮啊，不愧是我們桃花村的命脈啊！” 花兒盛開了，草兒綠了，昆蟲在花草上開音樂會。 小柳樹聽著蟲子的歌聲改寫《小兒垂釣》，讓風梳理著它的頭發。 柏樹上的鳥兒似乎也加入了喧囂，飛到草地上“嘰嘰喳喳”地唱歌。 二娃找了一塊干凈的石頭，坐下來，把一條小蚯蚓掛在魚鉤上，把魚竿一扔，“撲通”一聲，魚線就入水了。 他那雙明亮的大眼睛死死地盯著魚浮，絲毫不敢放松，生怕一不留神就讓大魚跑掉了。

魚漂動了，二娃感覺大魚就要上鉤了。 這時，他聽到一陣陣踩在草地上的“沙沙、沙沙”的聲音。 二娃小心翼翼地回頭一看，啊！ 原來是一個衣衫襤褸的書生。 可見這位學者已經走了很遠的路。 二娃看見了，心想：等我釣到魚了，就讓他來我家吃一頓大餐吧。 書生問道：“對不起，小兄弟，這是……”二娃連忙握了握手，繼續釣魚。 書生站在一旁，看著二娃釣魚。 浮標又動了。 二娃見狀，拉起了魚竿。 哇，好大的鯉魚。 二娃趕緊把鯉魚放進魚簍里，把魚收起來，給書生解釋清楚，并邀請書生到自己家里吃飯，換衣服。

回到村里，朋友們都來看二娃釣到的大魚。 他太興奮了！

重寫《孩子們的釣魚》第二章

初夏一個涼爽的早晨，詩人胡令能漫步在池塘邊的鄉間小道上。 頭頂有一棵垂柳，在微風中輕輕搖曳。 柳樹旁邊有一個清澈見底的池塘。 池塘里，荷花盛開。 碧綠的荷葉下，活潑的小魚兒在玩捉迷藏。 河岸兩岸都是高高的雜草，綠草如茵，草叢中蟲子嘰嘰喳喳。 無意中，胡令能發現了一個蓬頭垢面的鄉下孩子坐在一片野草叢中，嬌小的身影隱藏在綠草之中。 啊？ 他為什么坐在這么隱蔽的地方？ 哦，肯定是為了不讓別人打擾他。 只見孩子拿著一根簡易的魚竿，把魚餌掛在魚線上，一扔出去，在水面上激起陣陣漣漪。 孩子專注地盯著水。 突然，魚竿沉下去了，啊！ 一定是大雨中了誘餌！ 他拉起魚竿，果然，一條又肥又大的魚扭在了魚鉤上。 他把魚放進竹籃里，又放上魚餌，扔掉魚線，然后專心釣魚。

這時，遠處一個不知情的人大聲問道：親愛的朋友，你知道怎么去睡蓮村嗎？ 孩子連忙對那人做了個噓的手勢，揮了揮手，示意那人靠近，低聲說道。 那人靠近孩子后，彎下腰，將耳朵貼近孩子的嘴。 孩子輕聲說：往前走，第一個路口左轉，沿著一個池塘走，過一座小橋，再走一會兒就到了。

男人點點頭，問道：你剛才為什么不告訴我？ 你想等我走近了才告訴我嗎？ 因為我怕把魚嚇跑了。 孩子輕聲回答。 那人笑道：哈哈！ 你釣魚的時候可真小心啊！ 謝謝你！ 再見，我親愛的朋友！ 孩子向男人揮手告別。 胡令能看到這一幕，忍不住說了一句特別的話：《小孩子釣魚》，一個毛茸茸的小孩子正在學釣魚，側身坐在草莓草地上。 如果有人遠遠地叫我揮手，我怕魚會受到驚嚇，我不會回應那個人。

重寫《孩子們釣魚》第三章

重寫《孩子們的釣魚》

中午，陽光明媚，詩人胡令能走在鄉間小路上。 頭頂上有一縷縷垂柳，小路兩旁綠樹成蔭，芳草茂盛。 是一件風水寶地。 小路旁邊安靜的池塘就像一面明亮的鏡子，幾條小魚在池塘里快樂地游著。 那是一幅多么美麗的圖畫啊！ 無意中，他發現了一個頑皮、蓬頭垢面的孩子，小心翼翼地向前傾身。 藏在草叢里。 綠油油的草地覆蓋著他小小的身體，孩子正在聚精會神地學習釣魚。 他為什么要蹲在這么隱蔽的地方學釣魚呢？ 哦，原來這個聰明的孩子是想不讓自己被路人打擾呢。 只見這個天真可愛的孩子雙手緊緊握著簡易的魚竿，目光始終沒有離開過魚竿，身體一動不動，靜靜地等待著小魚上鉤。 這時，只聽見沙沙的草聲，很安靜。 孩子全神貫注地盯著釣魚線。 嘿，有一條小魚在魚鉤附近游動。 孩子大喜過望，忍不住輕笑起來。 WHO？ 沒想到這驚動了魚兒，正要上鉤的魚一下子就“溜”了。 孩子見了，吸取了教訓，再也不敢大意了。 當他又專心釣魚的時候，突然一個毫無戒心的路人大聲問路：“哎，小子，到杏花村怎么走？” 那小子一驚，連忙轉過身來，皺起眉頭，用食指指了指。 他把它放在嘴邊，示意路人保持安靜。 他想了想，伸出一只小手，向路人招手，意思是想讓路人靠近一點，他會輕聲回應。 路人心知肚明地走到孩子面前蹲了下來。 孩子轉過頭，小聲嘀咕了一句什么。 路人會心一笑，輕輕走開。 胡令能看著這個天真機智的孩子，很受詩詞的啟發。 他忍不住說道：

兒童釣魚

披頭散發的男孩學釣魚，

側坐，倒映著覆盆子苔蘚。

路人揮手詢問，

怕是太害怕了。

重寫《孩子們的釣魚》第四章

早晨，一縷陽光照進了小男孩的家。 他正在睡覺，睜開眼睛：哦，今天天氣真好，我想去釣魚。 他跳起來，換了衣服，頭發也沒梳，拿著魚竿和魚簍，披著凌亂的頭發就沖了出去。

小男孩跳到小河里。 啊，這里的風景真美！ 陽光下，小河波光粼粼，水清澈見底，一群小魚在河里嬉戲，河邊的柳樹正在搖擺著美麗的毛發。 長長的頭發，在水里洗著。草地上的小草還沾著幾滴珍貴的露珠

小男孩環顧四周，突然眼睛一亮。 他看到柳樹下有一塊長滿青苔的大石頭。 他很興奮，仿佛想要發現新世界。 他跑過去，放下東西，把魚餌放在魚鉤上，扔了出去。 預令在天空劃出一道弧線，打破了河流的寧靜，沉入了河流之中。 太陽當空，石頭旁的草長得那么茂密。 每棵樹都比小男孩還要高，遮住了他的身體。

遠處的十字路口，他穿著長袍，背著行李。 他可能來自很遠的地方。 他像熱鍋上的螞蟻一樣東張西望。 從他的眼神中可以看出，他已經迷失了。 一陣風吹過，草兒彎下了腰。 路人看到小男孩頭發凌亂。 他們非常驚喜，心想：終于可以問路了！ 然后他們雙手捧成喇叭狀，喊道：小孩子，你怎么去杏花村？ 我們走吧？ 小男孩很著急，心想：他這樣喊，不是把我的魚都嚇跑了嗎？ 我最好不理他。 然后向他揮手。 這時，魚線突然沉了下去，小男孩趕緊收竿。 一條大魚飛到空中，落在了草地上。 他趕緊把魚鉤取下來，放進了魚簍里。 他對路人大聲喊道：我家在杏花村，我帶你們去。

詩人胡令能看到這一幕，寫下了一首流傳千古的詩：

兒童釣魚

披頭散發的男孩學釣魚，

側坐，倒映著覆盆子苔蘚。

路人揮手詢問，

怕是太害怕了。

Tags：釣魚 二娃 魚竿