深化課程思政建設：超聲波傳感器工作原理及應用特點公開課

魏山閣老師為學生進行思想政治公開課

公開課一開始，魏老師就向同學們介紹了聲波的分類，從聲波傳感器的物理基礎出發，分析了次聲波的特性及其對人體的危害，引導同學們思考圍繞“如何正確處理科技發展與安全、健康、文化、環境與可持續發展的關系”等內容，培養學生的工程倫理觀念。同時，老師運用“蝙蝠超聲波捕食” ” 為例介紹其原理和詳細介紹超聲波檢測技術的優點，培養學生“師法自然”的仿生理念，激發學生的科學思維。

魏山閣老師正在給學生們講課

隨后，魏老師結合超聲波霧化器、超聲波焊接機、超聲波探魚器等工程應用案例，講解了超聲波傳感器技術的發展及其對我國經濟、環境和社會發展的影響，并鼓勵同學們建立“學有所成”，“科技報國”的情懷。

公開課的同學們正在認真聽老師講課

關于超聲波液位傳感器的安裝位置，魏老師提出了多個問題，引發了同學們的熱烈討論和思考，讓同學們運用所學知識思考如何解決工程問題。一方面加深了學生對本堂課所學知識的印象，提高了學習效率；另一方面，它引導大家深入了解“設計時需要考慮的精度、成本、可維護性、安全性等約束的影響”，從而培養項目質量意識。

魏山閣老師與同學互動

課堂上，魏老師和同學們觀看了中央電視臺系列視頻《鐵路醫生——關改語》。關改玉在鋼軌探傷工作中勤勤懇懇、認真負責，積累了豐富的探傷經驗，成長為全國3月8日紅旗手。事跡讓同學們認識到樹立嚴謹細致的工作作風和正確的職業道德的重要性。他們也認識到了我國在工程技術領域取得的成就，增強了職業信心和民族自豪感。

通過這門課程，學生不僅學習了專業知識超聲波探魚器，還接受了思想政治教育。大家紛紛表示，這樣的公開課讓他們受益匪淺，希望以后能多聽這樣的課，邊學邊思考，邊思考邊理解，邊理解邊行動。

結尾

手稿|羅伊文圖片| 羅伊文莫里克

編輯|校對：魏勝新 |鐘鳳偉

Tags：超聲波傳感器 工程應用案例 關改玉 專業自信 民族自豪感