小兒垂釣古詩講解：描繪小孩釣魚情景，盡顯天真可愛

《小兒垂釣》這首詩出自唐代詩人胡令能之手，是一首以七言絕句形式創作的佳作。詩中細膩地描繪了一個孩子在河邊垂釣的場景，生動地展現了孩子純真無邪的童趣以及對釣魚活動的極大興趣。

下面是這首詩的古詩講解：

小兒垂釣

蓬頭稚子學垂綸，

側坐莓苔草映身。

路人借問遙招手，

怕得魚驚不應人。

蓬頭稚子專心致志地學習垂釣技藝，他身體側倚在青苔覆蓋的草地上，周圍綠草如茵，將他的身影巧妙地掩映其中。這兩句詩描繪了小孩的外貌和姿態，生動地展現了他純真無邪的童趣以及對垂釣活動的全神貫注。

有行人向孩童發問，孩童則遠遠地揮動手臂作出回應。這一幕展現了孩童的警覺與小心，他深怕回應行人的詢問會驚擾到魚兒，進而影響釣魚的成果。

“怕得魚驚不應人”這句詩，揭示了孩童對魚兒的關心之情，他生怕自己的聲音會嚇到魚兒，因而不敢回應過路人的詢問。這一表述充分展現了孩子對釣魚活動的深厚興趣以及他的小心翼翼，他將魚兒的安危視為重中之重，不愿讓任何外界因素干擾到釣魚的樂趣。

這首詩生動地刻畫了一個孩子在河邊全神貫注釣魚的畫面，通過細致入微的細節描繪，栩栩如生地展現了孩童那份純真無邪、全神貫注的神情。詩的前兩句主要進行敘述和描寫，著重于孩子外在形象的刻畫，屬于寫實手法；而接下來的兩句則更加注重表現孩子的神態。此詩在描繪垂釣孩童時，既注重其形態與神態，語言流暢自然，充滿生機，僅用幾筆便生動地塑造了一個純真無邪的孩童形象，既彰顯了詩人對釣魚孩童專注態度的贊賞，又流露出詩人對孩童的深厚喜愛。詩歌語言精煉，意境悠遠，實為兒童閱讀與學習的佳品。

以下是關于詩歌《小兒垂釣》的語言特點：

以最簡潔的語言，表達深刻的意境：

蓬頭垢面的孩童正在學習垂釣技藝，他身體側靠在莓苔覆蓋的草地上，身影被綠意盎然的草叢所映襯。僅僅二十八個字，便在未加任何修飾的情況下，栩栩如生地勾勒出了一個充滿活力、專注釣魚的孩童形象。

語言清新自然，平白易懂：

這首詩僅用四句二十八個字，便生動描繪了山間林蔭下，一位孩子全神貫注釣魚的寧靜美景。其語言風格樸素自然，易于理解，不含有任何艱澀難懂的詞匯和句子，讀來令人倍感溫馨親切。

具有濃郁的政協思和鄉土氣息：

胡令能，這位唐朝的詩人，其詩作風格深受其生活環境和時代背景的深刻影響。《小兒垂釣》這首詩，以其優美的意境和豐富的詩意，不僅給人以如畫般的享受胡令能《小兒垂釣》，更蘊含著深厚的文化認同和濃厚的鄉土情懷，使讀者在閱讀過程中能夠產生強烈的共鳴。

總的來說，《小兒垂釣》這首詩以言辭簡練、文風流暢、清新脫俗、韻律和諧著稱，展現了詩人卓越的藝術才能和深厚的文化內涵，這也是它能夠在千年之后依舊廣為傳頌的一個重要因素。

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