2016年中山大學中文系（珠海）考情分析及建議

早上好！

我于1994年進入中山大學，有6年的海外經歷。 另外17年是在中山大學度過的。 2016年4月，我接受羅軍校長的任命，擔任珠海中文系主任，算得上是“老中學、新中學”。

坦白說，站在這個地方，我感到既榮幸又害怕：有這么多有才華的人坐在這里聽我演講，我感到榮幸，這是可以理解的； 但我害怕作為一個普通人（他的經歷是從一個學校到另一個學校），我沒有太多可以分享的。 。 但本著中山大學“德才兼備、領導才能、家國情懷”的人才培養目標，我今天要跟大家分享的主要是一個關鍵詞：中文系中山大學（珠海）文學學士。 主要講三個問題： 1.為什么選擇中文系（珠海）？ 2. 中文系（珠海）怎么樣？ 3.愛情以珠海為背景。

朱崇科教授

1. 為什么選擇中文系（珠海）

前不久，一位香港中學生在微博給我留言：“師兄您好，我是今年參加港澳臺考試的考生，請問中文系（珠海）和中文系（廣州）不一樣嗎？我的前兩個選擇是這樣填寫：1.中文系（廣州）2.中文系（珠海）。 我感謝他/她的申請，認真回答了問題，同時也陷入了深深的思考：我們應該建設一個什么樣的中文系（珠海）？ ）？ 由于廣州康園已經擁有歷史悠久的中文系。

根據我校對珠海校區的規劃，未來五年，中山大學珠海校區將成為亞太地區具有重要國際影響力的創新基地。 也將成為中大建設世界一流大學的新增長極。 當然，這也將響應國家“一帶一路”發展戰略的重大需求。 也就是說，中文系的所在地（珠海）在哪里？ 簡單來說，可以用16個字來概括：優勢互補、各具特色、國內一流、國內珠海旗艦。

毫無疑問，我們必須建設學科齊全、基礎扎實、德才兼備的人才培養基地。 這是符合全國/世界一流大學中國院系最大公約數的基礎設施（規定動作）。 比如我們的核心課程有：20世紀中國文學史、中國古代文學史、外國文學、中國文學批評史、中國文學、中國古代經典精讀、西方經典精讀、精讀近現代經典、古代漢語、現代漢語、語言學概論、文學理論、寫作、古文字學等

但中文系（珠海）也必須有自己的特色。 請允許我插入一個特殊的課程廣告：

海外華文文學專題（臺灣、香港、東南亞、歐美等華文文學、國際視野與地域情懷）；

經典與創意寫作（興趣培養和高級培訓，幫助有才華的年輕作家）；

英語經典概論（英語授課）；

我們重視閱讀經驗的積累，開設經典精讀核心課程，包括中國古代經典精讀、現當代文學經典精讀、西方經典精讀（補充文學史的宏觀特征）討論，采用細致的經典閱讀方法，重點通過綜合結合有效輔助和提高學生的課文閱讀能力，并在此基礎上培養學生的專項研究能力）。

詩歌創作、書法、文學批評實踐（專業技能培訓）。

不難看出，上述許多課程與“一帶一路”等國家戰略是一致的，但相關研究問題的意識早已建立。

總之，中文系（珠海）旨在培養學生具有扎實的理論基礎/良好的道德修養、豐富的人文專業知識、廣闊的國際視野和強烈的本土關懷意識、較強的專業研究能力和寫作實踐型專門人才。 [他需要自由、全面，同時具有國際性、本土性和跨學科性。 他既學術又富有創造力。 文化關懷在中國和西方都有教授，跨越古代和現代。 】

第二屆魯迅研究青年研習班合影

2. 如何學習漢語（珠海）

2016年8月，迎來第一批75名本科生； 2017年9月，中文系（珠海）本科生（70名招生計劃）、碩士生（5名）、博士生（2名）報名全面啟動。 毋庸諱言，上述美好藍圖的順利實施，必須有賴于我們優秀的師資力量，更長遠的發展也必須與學科發展的本質相適應，以理想主義為指導。

（一）積極務實引進人才

我們充分利用學校提供的各項政策，大力引進不同層次的人才。 第一個目的是創建一流的神圣課堂。 已入職的11名教師中，我們通過百人計劃引進了復旦大學劉志榮教授； 在高級教師的招聘上，引進了吉林大學、中山大學、北京師范大學知識淵博、優秀的教師和研究人員。 退休教授； 在專職科研人員聘任上，首批青年學者來自新加坡國立大學、臺灣大學、中山大學、香港城市大學、清華大學、南京大學、山東大學、浙江大學大學等； 博士后來自馬來西亞東姑阿都拉曼大學、同濟大學等。等待報名或面試的青年學者博士研究生院包括：香港中文大學、中國社會科學院、英國國王學院我們還依靠校內人才的幫助，比如讓多才多藝的中山大學校徽設計者姚友義老師給一年級學生講授“書法”課。

接下來珠海論壇，我們將繼續向國內外招募人才，包括向歐美一流大學引進西方文學、文學理論相關的教授/博士，包括發掘各類人才??（成長型、成熟型、即將成才型）成為亞洲一流大學的成熟教授。 。 目標：今年年底中文部（珠海）聘用人員30人。 當然，為了因材施教培養創作人才，我們不僅通過系列講座拼貼不同風格的寫作經驗，還積極聘請國內外知名華人作家作為駐場作家，為有興趣創作的學生提供面對面的機會。 ，循序漸進的指導。

（二）巧妙踐行高標準

從某種意義上說，戰略目標的制定必須既腳踏實地，又具有遠見，既務實可行，又引領未來。 珠海國學系提出國際化、現代化、個性化發展，培養具有上述素質的學者和潛在作家/批評家。 這當然是基于我們對代表性院系特點的探索和了解，如北京大學、復旦大學、臺灣大學、新加坡國立大學以及歷史悠久的西南聯大等。

也結合我6年的海外經歷，直到今天，我努力做一個各大學華文系精髓的吸收者、反省者、深思熟慮的人：在新加坡國立大學學習的四年，從這的視角，讓人們了解到20世紀海外對中國文學傳統（所謂漢學）研究的獨特身份和地位。 為什么中國文學研究也要國際化？

我在巴德學院任教時，除了教授全校必修課一年級外，還教授《魯迅及其同時代人》和《文學與電影中的中國形象》。 作為一個善于學習、善于總結的學者，我學會了如何表達中國文學，特別是如何向留學生表達中國文學。 一個更值得反思的問題是，我們中國人如何講好中國故事？

擔任臺灣東華大學華文系客座教授期間，講授《馬來西亞華文文學》和《大陸文學專題研究（魯迅小說）》。 需要提醒的是，（地區）文學研究可以同時國際化和本土化； 在擔任南洋理工大學客座研究員期間，我更多地了解到：地域文學研究必須同時具備雙重視野——既有外來者的客觀性，又有當地人的專業性。 這些經歷和思考讓人們認真反思兩點：一、中山大學中文系（珠海）的獨特功能是什么？ 2、中文系對于中國的強勢崛起和自我表達意味著什么？ 即“講好中國故事”：一方面是講好中國故事，傳播中國正能量；另一方面是講好中國故事。 另一方面是立足自身，表達好中國文化。

朱崇科教授參加2016年橫店半程馬拉松

3. 為什么選擇珠海

在我看來，廣東文化最大的優點之一就是務實和包容。 當然，中山大學也灌輸了這種文化背景。 同時，作為廣東文化的領頭羊，中山大學是一所實際內涵遠比表面排名更豐富、更先鋒的大學。 實際存在。 同樣，“十三五”的珠海校區也必將成為中山大學跨越式發展的新引擎。 《平凡的路》歌詞說：“我走過了山海，也走過了人山人海。” 但為什么我們一定要到珠海呢？

2006年，我到珠海校區給中國學生授課。 當時，我作為二師兄（因為我姓朱）就鼓勵晚輩要有遠見，努力創造，不要在養老院/療養院的氛圍里養肥。 體形，浪費精力，自己膚淺，傷害父母。 顯然這句話起到了一定的作用。 前幾天，我在南方日報工作的一個弟子回來后說：“朱老師，您的教誨我牢記在心，我在珠海努力不發胖，現在的身材是來廣州的結果。” ”。 我將來會墮入墮落的。” 但確實，珠海校園的寧靜，尤其是舒適，讓人有療愈的感覺。

蘋果公司創始人史蒂夫·喬布斯有一句絕妙的勵志座右銘：“留下來，留下來”。 這句話可以翻譯為“如渴求知識，大智慧如愚昧”。 當然，一些好人將其翻譯為“做一個美食家，做一個傻瓜”。 以我對珠海的了解，毫無疑問，珠海有能力處理好一切。 所以如果你熱愛美食，努力把自己變成一個吃貨，把自己固有的吃貨技能升華成一個老練的吃貨，那你可得小心了。 同時，珠海在交通、日常生活、家庭管理等方面都十分便利。 它確實可能讓你在不知不覺中變得“愚蠢”。

但與中山大學息息相關的珠海，也有其無可替代的美麗與魅力——中國最宜居城市，迷人的情侶路（目前全長28公里，可延長至55公里），非常適合馬拉松跑步。 關鍵是可以從中山大學的海邊開始。 我跑步（主要是中級跑）已經有23年了。 我從2016年初開始嘗試跑馬拉松。2016年4月10日橫店半程馬拉松成績為1小時33分22秒，在約1萬名跑者中排名第154位。 2016年11月13日桂林全程馬拉松 馬拉松時間3小時45分鐘，排名第269位。 我特別想在50歲之前和兒子一起參加珠海的馬拉松。 我想讓他更好地理解我的堅持，更重要的是讓他意識到他可以單獨、長期、深刻地探索自己。

學術研究/教學工作與馬拉松跑步有相同點也有不同點，因為學習靠的是長壽而不是努力。 韌性和毅力可能是相似的，但學術/教學可能需要與孤獨而偉大的靈魂進行更積極的對話。 為此，作為中山大學的主人之一，我熱烈歡迎您——更多的頂尖專家將加盟中山大學，在珠海落戶扎根。 除了教書育人、談論學術之外，我們還可以在操場上見面，或者在街上當情侶！

謝謝你們。

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