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青蛙有那么傻嗎？

又一個“溫水煮青蛙”的故事

石寒冰

“溫水煮青蛙”這個著名的故事被很多人引用。 大致思路是這樣的：當一只青蛙被扔進沸水中時，青蛙受不了突如其來的高溫，立即從沸水中跳出來，成功逃脫。 在煮青蛙的相同實驗中，將青蛙放入裝滿冷水的容器中，然后加熱。 結果不同。 相反，由于一開始的水溫舒適，青蛙在水中很自在。 直到我發現我無法忍受高溫，我已經筋疲力盡了。 他被熱水燙死了。

青蛙真的那么蠢嗎？ 20世紀90年代，北京的一位生物女老師組織全班做了這樣一個實驗（我認識的一個朋友恰好在這個班上）：學生兩三人一組，分配一個容器和一只青蛙。用文火加熱，慢慢提高水溫，滿足“溫水煮青蛙”的基本條件。 學生們興奮而又焦急地看著溫度計上顯示的水溫和容器里的青蛙。 當氣溫慢慢升至60度時，青蛙開始跳出來。 當水溫達到65度時，容器里的青蛙全部一只一只地跳了出來。

女生物老師說：“青蛙在水溫升到60多度后就自動跳開了，這說明它對水溫的本能反應并不會根據溫度變化的快慢而有很大變化。它們并不傻。”足以被煮死而不逃避。切中要害。你必須記住，即使是大家都認同、常說的真理也可能是錯誤的。那些社會普遍認可的真理也可能是謊言。一切都要親自去實驗，調查過，思考過，而不是別人說的那樣。”

那位朋友告訴我：“那個實驗改變了他的生活，讓他明白理性思考是多么重要。”

女生物老師證明了青蛙并沒有那么愚蠢，但她忽略了人可以愚蠢得令人難以置信。 學校對她組織的“溫水煮青蛙”實驗表示非常憤怒，因為這個實驗不屬于教學的一部分，與學生的成績無關。 老師激烈爭辯，只會造成更大的隱患。 后來學校找借口解雇了她。

朋友說，他再也沒有見過這位可敬的老師。 他曾試圖詢問此事，但無果。

這是我聽到的一個獨特的“溫水煮青蛙”的故事。 我從來沒有做過類似的實驗，但朋友說起這件事時的眼神讓我相信他被這個實驗震驚了，被老師的話感動了。

如果中國的教育環境欣賞和鼓勵這位老師的教學方式，他帶出來的孩子的未來會是什么樣？

出色的？ 孩子們非常喜歡和認可她的教學方式，但卻無法改變她被學校開除的命運。

你覺得“溫水煮青蛙”怎么樣？他聳聳肩說，哦，原來這里幾乎每個人都有

“溫水煮青蛙”的典故體現了量變到質變的轉變

后來我無意中和一個外國朋友聊到了這件事，讓他道歉說沒聽說過這個原理，但表示會請教做過實驗的專家。 眾所周知的“溫水煮青蛙”的故事在世界各地并不流行。

“溫水煮青蛙”并不難做到，但大家寧愿直接引用，也不愿提出任何質疑，包括我自己。 至少在聽到這個故事之前，我和其他人都認為青蛙是如此愚蠢。

《溫水煮青蛙》后續的故事讓我思考了很久。

這難道不是我們社會的一個弊端嗎？ 如果一個謊言重復一千遍，每個人都會認為這個謊言就是真理，任何與謊言不同的說法都是荒謬的。 或者，幾個人聚在一起爭論某個說法是真理還是謊言，但沒有人嘗試去實驗，讓事實來說話。人們認為做實驗是浪費時間，是愚蠢的行為，但卻無休無止。辯論很無聊，也很無聊。

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