幫我看小貓釣魚教案

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小貓釣魚教案

活動目標：

1. 練習四散跑和聽信號跑，感受和同伴一起游戲的快樂。

2. 練習雙腳并攏向上跳，鍛煉動作的靈活性。

3. 初步培養幼兒的安全意識，形成自我保護能力。

活動準備：

小貓頭飾、魚簍、一條魚（貼有一根繩子）若干小魚桿、錄音機、磁帶

活動過程：

1. 幼兒扮小貓，自由學小貓叫，導入活動主題。

“小朋友，我們都是可愛的小貓，來，和老師一起學貓叫吧。”（教師示范后，幼兒邊念兒歌邊學貓叫）

“小貓最愛吃什么？”（小魚）“你知道今天貓媽媽要和小貓一起去釣魚，好嗎？”

2. 幼兒手持魚桿在地墊上“釣魚”，并練習雙腳并攏向上跳。

“我們一起去草地（地墊）上釣魚吧。”教師示范后，幼兒手持魚桿釣“魚”，提醒幼兒注意安全，“魚”釣到后要將“魚”夾在雙腿之間，然后放回小水池（地墊）里。反復練習幾次。

3. 幼兒聽音樂四散跑和聽信號跑。

“小貓們真棒！魚都釣完了，我們一起去玩玩吧。”幼兒聽音樂四散跑，“注意安全，不要跑太快了。”幼兒聽信號跑，“聽清楚老師的口令，我們一起向前跑。”

4. 結束活動。

“小貓們真能干，去貓媽媽家吃飯吧。”表揚今天的小貓真棒！

活動評價：

1. 幼兒在活動中是否能夠聽清楚老師的口哨聲和語言提示，是否能夠按照老師的要求進行游戲。

2. 在游戲過程中是否能夠遵守游戲規則，不碰撞其他小朋友。

3. 在活動中是否能夠積極參與，并能夠保持愉快的心情參加游戲。

注意事項：

1. 在游戲開始前要提醒幼兒注意安全，遵守游戲規則。

2. 在游戲中要注意提醒幼兒不要碰撞其他小朋友，注意控制游戲節奏。

3. 在活動結束后要及時表揚幼兒的表現，并提醒幼兒回家后將今天學到的本領教給自己的爸爸媽媽。

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1. 故事導入，激發興趣。教師出示小貓釣魚的三幅圖片，讓學生判斷哪幅圖中的小貓是“三心二意”的小貓，從而引出課題。這樣的設計可以激發學生的學習興趣和求知欲。

2. 正確流利有感情地朗讀課文。學生自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，讀順課文。可以采取多種形式的朗讀，讓學生在朗讀中感悟，加深對課文的理解。

3. 圖文結合，理解內容。引導學生觀察插圖，把圖文結合起來理解課文內容，幫助學生更好地理解小貓“三心二意”和“一心一意”的表現。

4. 引導發現，感悟心情。教師引導學生思考：為什么前兩次小貓沒有釣到魚，而第三次釣到了一條大魚？從而讓學生感悟到做任何事情都要一心一意才能有所收獲的道理。

5. 拓展延伸，啟發思考。教師可以讓學生說說自己在生活中有沒有遇到過類似“三心二意”或“一心一意”的情況，并談談自己的感受和體會。

6. 培養良好的學習習慣。教師在教學中要注意培養學生認真傾聽、觀察思考、合作探究等良好的學習習慣。

7. 注意適時滲透德育。教師可以引導學生思考如何珍惜勞動成果、如何與他人合作、如何處理個人與集體的關系等問題，培養學生的道德品質和良好行為習慣。

總之，小貓釣魚教案的注意事項包括注重故事導入、朗讀課文、結合插圖理解內容、發現感悟、拓展延伸、培養學習習慣和滲透德育等方面。教師在教學中要注重學生的情感體驗和價值觀引導，不斷提高自己的教學水平和質量。

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